三招攻克词汇记忆
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英语单词一直是困扰学生学习英语的一个问题，许多学生不爱背，背了之后很快就忘了，空有技巧但是看不懂文章，这样的情况最后导致学生对英语失去兴趣。那么英语单词到底应该怎么背？
词根与词缀
词根与词缀这个方法其实对于高中生而言是一个比较长久且比较难的方法，因为这需要对词根和词缀有一个特别深入的研究并且了解背后的相关信息才能掌握，一般是在大学进行相关的研究，但大学是研究学术，作为高中生我们可以简单的运用，在平时背单词的过程中大家一定会发现有的单词开头长得特别像，比如：cooperate, colleague, coworker, coordinate等，或者中间部分都长一个样，比如：select, elect, neglect, collect, intellect，既然一样或者相似，那么就存在规律，比如co, col都有“共同，together”的意思，那我们再回过头来看这几个单词，是不是都蕴含着together 的意思呢？掌握了其中的规律，再看见含有相似或相同部分的单词时，就能大概的知道这单词的意思走向，这种记忆方式需要比较相对长的时间去了结和掌握，但一旦掌握了几个常见的词根，那么记忆的速度会大大提高。
结合语境
在给很多学生上课时，会发现一个问题，之前考试中考过的单词，在平时的卷子中出现过好多次，但是学生完全想不起来。这就是因为在做题的过程中只专注于答题，而不注重对文章的理解，这就会导致两个问题，第一：会有偶然性，做题的时候需要进行文章定位，定位到的句子比较简单，但考试一旦定位到了难句子，就翻译不明白导致错误。第二，阅读太快，片段式阅读导致一些常见的词被略过，最后导致看见过的词还是不会。
所以，当在句子中遇到不会生词的时候，现根据句子前后或者上下句推测一下这个单词的含义，同时可以用词根词缀缩小猜测的意思范围，之后再查字典印证自己的猜测，当我们绞尽脑汁猜这个词的意思的时候，我们必然会把这个句子翻译的非常透彻并且非常理解前后句的逻辑关系，这么这个时候我们对这个部分要表达的意思就非常的了解，印象也非常的深刻，之后再遇到这个单词，我们的脑海里就会出现这个语境，进而回想出这个单词的意思。
“爱要大声说出来”
怎么表达对单词的热爱呢？就是在背单词的时候标准的，大声的读出这个单词的发音。一个单词的发音能帮助我们更好的记忆这个单词，我们可以通过发音来推测出单词的拼写，但如果不掌握好发音，或者不会发音，那么单纯的死记硬背就相当于是把汉意和英语单词一一对应，并且还要记住单词中字母的顺序，这样的话需要的精力就太多了。其次，我们学习英语不能只关注于高中阶段，之后的大学，工作或多或少都会用到英语，那时英语就不是学科而是一个工具了，我们要运用英语交流或者阅读文献。所以朗读对于背单词来说也是一种有效又能提升自己的方式。
适合自己的才是最好的，每个学生的性格不同，学习方式不同可能会适应不同的方法，但以上三种方法综合使用，效果拔群。季羡林曾说过：“懒人是学不好任何语言的。”很多学生会说老师我背不下来，背不下来的意思不是“我就不需要背了”或是“背了也没有意义就放弃了”，而是“我需要用比别人更多的时间去记忆单词才能进步”。坚持本身就是学习的定义之一，背单词则是英语学习中必须面对的一道坎，但这道坎也没什么大不了。
APTITUDE decides where you are,
but ATTITUDE decides where you will be.
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