语言课程设计思想_“XiXi思维语言”语乐少儿口才师资培训精彩回顾

会说话不是与生俱来的能力

如同庄稼需要施肥

道路需要翻修

会说话的能力同样需要培养

新时代语言表达能力

成为青少年成材的必备能力

孩子要想拥有好口才

还得名师来引领，未来才可期

小百合作为少儿艺术教育的领航者

独家研发“XiXi思维语言”《语乐》少儿口才课程

输送众多优秀语言教师

TLES“思维语言”中国语乐青少年语言表演

教学经验分享大师课(西安站)

圆满落幕

人才齐聚，共同成长，收获满满

“XiXi思维语言”《语乐》少儿口才师训 一场口才教学的思维碰撞

教师作为学生灵魂的启明灯，是学校生存之本，是未来发展的核心竞争力。为了提高教学质量，提升教师教学水平，深化教师与教学的融合，为小百合的发展提供有力的支持。

2020年7月7日至9日，TLES“思维语言”中国语乐青少年语言表演教学经验分享大师课(西安站)在小百合高新一中校区举办，来自各分校的优秀教师齐聚一堂，聆听大师课程，感受语言魅力，提升教学水平，感悟教学真谛！

讲师：金勇 《当众言语表达的技巧》 《三步带入孩子进入语言表演课堂的核心技术》 《对孩子的语言提升朗诵题材选择》 TLES思维语言 成为“好老师”的第一步，就是成为“好学生” 。 在总部师训中心，所有参与师训的老师们都非常认真专注，以最饱满的状态投入师训，大家一起突破教学疑难，总结成功经验，关于日常教学的常规细节都做了深入的探讨，争取在接下来的教学中，给孩子们带来更加新颖的课堂体验。 讲师：张冬妮 《体态与声音的 表 达方 式 》 语乐创造未来 语乐少儿口才师训重点在于通过教学场景演练、教学方法探讨等多种形式，提升老师们的口才能力、教研教学能力，促进教学方式的创新，让老师们对小百合语言表演教材的理解与运用更加深入透彻，从而实现为孩子营造敢说、想说、愿意说的语言环境目的，让孩子爱上语言，爱上表达、爱上艺术，以最自信饱满的状态迎接属于自己的舞台。 “ 戏剧是一种赋能的艺术， 赋予孩子不同的能力去表达自己。 戏剧中可见的成长就是他们随之增长的能力， 不断丰富的自我表达方式。 看到孩子们自信大方， 又颇有个性的在舞台上展示自己， 每个人都很感动， 因为那就是孩子们该有的样子。 独立之人格，自由之思想， 用自己的方式去展现他们理解的世界。 ” 讲师：何宝龙

《“玩”戏剧——让游戏带入我们进入戏剧之门》

《“演”戏剧——戏剧表演中的必要元素和应用方法》

《“讲”故事——用故事进行肢体即兴表达》

创造新课堂 想要突破自己，就要不断挑战自己！艺术老师们一起练习，相互指导，精益求精。才高为师，身正为范，小百合的老师们果然都是好样的，为你们点赞！ 讲师：许懿程

《XiXi思维语言课程设计的理念与学生培养目标》

《如何让孩子学会即兴表达》

《播音主持的基本要素》

为梦想加油 师训重点是为了提升老师们的专业能力，促进教师队伍的专业规范，更是为提高学校的教学质量和水平，更好的服务每一位学员和家长，也是我们致力于艺术素质教育的主要目的。 讲师：马瑜

《什么是配音艺术》

《儿童什么阶段需要进行配音学习》

《如何用声音表达情绪》

《如何让说出去的“话”活起来》

三天的师训是短暂的，但教学之路却是漫长的。相信对每一位老师都有着不一样的收获。从一次次的实战演练，到一次次的思考，讨论，否认，修改.....渐渐丰富教学方法，才有了小百合特色化课堂的精彩呈现。老师们认真的态度，饱满的热情，专业的教学，不仅赢得了孩子们的热爱，也赢得了家长们的一致认可。 师训中，老师们不仅提升了自己的专业能力，更增进了团队友情，在一片温馨热闹的氛围中，本次师训圆满结束。老师们一起总结经验，分享所学所获，也通过努力拿到了属于自己的师训证书。 感悟颇多，真情流露

今年的高考作文全国卷！

口才教育的3.0时代，

素质教育的必然趋势！！

口语表达提升不应该再是兴趣班，

而是面对未来的一种能力！！

小百合专注于少儿艺术教育十七载，致力于打造一站式艺术教育服务体系，构建专业化的教研教学体系，为老师们构建良好的发展平台，为孩子营造浓厚的学习氛围。欢迎来自全国的同行业校长老师前来参观交流，我们期待与大家一起相互学习，共同进步，为中国艺术教育的美好未来贡献正能量。