python编程培训感受_Python编程专题研修活动后感

徐州高级中学  王培

巫特的名师工作室联合省内多个名师工作室和镇江市教育发展中心于7月19日—8月30日开展了 “深耕细作、同修共进—Python编程专题研修”系列活动共18期。此次活动以“以用促学”为特征，旨在提升广大信息技术教师的python语言编程能力以及软硬件结合应用能力。由于个人原因，这次活动我只能以回放的形式学习，至今还没有学习完，很是惭愧。虽是有限的学习，但感触良多。

一、团队的灵魂人物——巫特

自从加入巫特的工作室以来，巫老师用行动带领团队成员积极学习、研修。巫老师自己每天工作到很晚，为大家制定了发展计划，从初学新教材到设计教学设计再到网上深耕，层层深入，引导老师们步步加深学习，提升教师自身专业发展。从发布消息，到撰写简报，再到发布活动介绍，巫老师都安排的井井有条。所有的培训，巫老师带领团队大力宣传，联合多个名师工作室一起研修。研修活动从最初的几十人到后来的上千人，让每一位感兴趣的教师都可以参加培训，辐射全省、惠及全省信息技术老师。

二、个人的学习方向——专

从去年12月线下培训时巫老师就为每位老师准备好了新教材，让老师们提前学习。在之后的线上的开讲啦和群里讨论中，看到了老师们积极学习、讨论，我也在默默的学习。活动开始之初，很多老师都积极报名参与，我很是彷徨，决定还是做一名学习者，毕竟打铁还需自身硬。这次培训让我看到了太多的信息技术老师走在了前面，不但学的早，而且学的专。如常州市新桥高级中学的安燕老师介绍了matpylotlib\numpy\pyecharts\easyGUI\tkinter\turtle多个库的使用，并对比了多个库在可视化方面的区别，可见其对于python可视化的深入研究。开源硬件这块对我来说是个盲区，以前没有接触过，听了句容高级中学曹永鸿和丁飞老师对于python与开源硬件结合的课程后，学到了开源硬件的学习不仅在要学习应用的层面，还需要深入研究其内部构造，才能更好的使用。

三、集体的强大力量——团结

活动之初老师们踊跃报名，各自认领自己擅长的方面，省内老师也积极参与，最终构成了完整的18期培训。实实在在感受到江苏的信息老师积极工作、认真学习，我能在这个大家庭中跟大家一起学习太幸福了。培训群也由最初的省信息名师工作室转移到江苏信息教师联盟，很多老师自觉自发的加入进群，在巫老师强大的感召力下，队伍迅速壮大到千人。老师们齐聚一团学习与研讨，让我对将来充满了工作的动力，学习的路上不再彷徨。虽没有全程参与直播，但也很荣幸和珍惜学习的机会，跟着专家老师们不断学习，不断进步。开学了，我工作也回归了正轨，期待接下来的“新教材、云异构”活动。