专业如何利用计算机思维,【计算机仿真论文】计算机应用技术专业如何培养创新思维(共2451字)...

摘要：计算机专业知识在诸多行业领域得到推广，为社会发展做出了极大贡献，所以，计算机教学长期备受关注。新时期，仅具备专业能力的人才已然难以满足社会发展要求，因此，高校计算机应用技术专业教学应当提升教学效率，注重对学生创新思维的培养，以期培养出具备创新能力的综合应用人才。本文首先阐述了计算机应用技术专业教学中培养大学生创新思维的重要性，然后探讨了计算机应用技术专业教学中大学生创新思维的培养策略，以期为切实提高高校计算机应用技术专业人才培养质量提供一些帮助。

关键词：计算机应用技术专业；大学生；创新思维

一、计算机应用技术专业教学中培养大学生创新思维的重要性

计算机应用技术专业教学中培养大学生创新思维至关重要，且主要表现为：首先，可促进学生形成创造性的学习意识。计算机应用技术专业教学中通过对大学生创新思维的培养，可使学生在培养期间自主开展问题思考，形成更多自身的观点、认识，提高学生思维能力，进而形成在学习中可带着创新的思维去思考问题。其次，可促进提高学生的适应能力及竞争力。当前时代背景下，创新对于计算机技术的发展至关重要，同时是计算机领域中要想实现发展突破所必须拥有的一项条件，因此越来越多企业对学生的创新思维、创新能力提供了极大要求，所以培养学生的创新思维可促进学生在今后工作岗位上形成更好的适应能力及竞争能力。

二、计算机应用技术专业教学中大学生创新思维的培养策略

(一)营造良好教学情境，正确引导学生形成创新思维

要想提升计算机应用技术专业教学质量、效率，充分发挥专业教学的创新思维培养作用，应当在良好教学情境下调动学生学习主观能动性，有效培养学生的创新思维，弥补学生对教师计算机操作进行简单模仿及机械思考问题的不足。教师应当结合课堂教学内容营造良好的教学情境，为学生提供大量观察、探究、实验操作的平台与机会。例如，在《图文混排海报的制作》教学过程中，首先，引导学生发挥自身想象力，建立开放性的教学设计活动场景，紧扣某一主题由学生自由发挥，要求学生自主运用各种操作工具来开展多样的实践思考，基于主题性教学情境，开拓学生联想及想象空间[2]。其次，组织学生运用各式各样的计算机技巧来表达自身的主题创意，依托实践活动实现自身知识、技能的有效转化，实现对海报设计的初步优化，并达到培养学生创新思维的目的。

(二)优化计算机操作教学方法，培养学生创新思维

计算机应用技术专业表现出极强的操作性，教师通常会借助实际操作向学生相关的专业知识，该种操作教学对提高专业教学成效有着至关重要的作用，并且有助于提升学生在计算机上的实践能力。然而，要想进一步实现对学生创新思维的培养，教师则应当增强操作教学的设计性、探索性，如此一来，学生便可在有效专业知识及操作技能的基础上，形成相应的创新能力。在传统计算机应用技术专业教学中，教师往往会为学生演示计算机操作流程，便讲述相关的专业知识，然而要求学生循规蹈矩地对教师操作步骤进行模仿，该种教学模式不仅显得单一，长此以往，还会使得学生产生厌学、倦怠等不良心理，进而削弱学生学习积极性。因此，教师应当革新教师观念，且还是优化计算机操作教学方法，注重推进校园文化与专业教学的有机融合，以此提升教学课堂趣味性，营造良好的学习氛围，调动学生学习的主观能动性，培养学生创新思维[3]。

(三)组织社团活动及小型科技活动，促进学生形成创新思维

组织创新活动是培养学生创新思维的一条重要途径，所以，教师在日常教学中应积极组织各式各样有创新意义的活动，诸如计算机兴趣小组活动、创新实践课、课外小型科技活动等。通过这些多样丰富的活动，不仅有助于巩固学生自身所学的专业知识，还可培养学生的计算机实践操作能力，并且，学生在活动还可进行探究思考，通过相互间的交流互动，以此形成创新思维。又如，在学生开展实践活动过程中，教师可向引导学生结合教学内容开展相关的计算机操作，然而开拓教学资源，要求学生借助互联网或图书馆查阅等方式采集相关学习资源，使学生掌握更丰富的计算机操作知识，最后引导学生以查阅学习资源为依据，开展探究实践实验，并鼓励学生实验结果进行交流讨论，进而在相互的交流中形成创新思维。

三、结束语

综上所述，在高校计算机应用技术专业教学中，推进对学生创新思维的培养是其中必不可少的一部分，其同时可实现学生、学校及社会三方的共赢。因此，高校相关教育工作者应当紧扣大学生创新思维培养开展探索研究，提高对计算机应用技术专业教学中培养大学生创新思维重要性的明确认识，营造良好教学情境，优化计算机操作教学方法，组织社团活动及小型科技活动等，积极促进计算机应用技术专业教学工作的顺利开展，提高高校计算机应用技术专业人才培养质量。

参考文献

［1］李政道.探究职校计算机教学中对学生创新思维的培养[J].文存阅刊,2017(13):156-157.

［2］徐勇辉,尹强飞.浅谈高职计算机教学如何培养学生的创新思维能力[J].现代职业教育,2016(25):154-155.

［3］胡宁.计算机教学改革中如何培养学生的创新精神[J].开封教育学院学报,2014(8):111-112.

作者：黄雁 单位：湖南现代物流职业技术学院

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