计算机课寻找马良,（保康）马良镇小学：“推门”看课找病源 “坐堂”听课除病患...

11月5日，保康马良镇小学召开“评价组”听评课活动碰头会。从10月8日至今，马良镇小学以校长为组长的课堂评价组，深入课堂一线，聚焦课堂教学，了解师生课堂状态。评价组对35位任课教师进行推门“问诊”，坐堂“治病”，随堂听取各位教师167节次的上课情况。

每听过一节课后，评价组与授课教师都会静下心来，面对面地交流评课，共同探讨问题，分析成功与不足，研究解决策略，达到教学相长，共同提高。对问题集中或比较突出的教师，进行“坐堂”式跟踪听课，促使其教学思路和方法有一个根本性的改变。

在“推门”和“坐堂”过程中，评价组老师认真记录，边听边看，细心观察学生学习状态，对教师课堂教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理、小组评价等情况进行全面了解。保证了听课实效；评课交流时，每一位老师认真聆听、参与讨论、做笔记。“问诊和看病”的过程，促进了教师特别是新上岗教师的专业成长，搭建了一个考验自我、挑战自我、发展自我的平台。这一形式的听评课，了解到的是课堂教学的真实请况，获取的是课堂的丰富信息，便于引导教师队伍集思广益，共性发展。有效促使教师在常态教学上下工夫，切实提高自己的业务素养，切实提高每节课的教学效率。

“同心悦，众行远”，目前，“推门”和“坐堂”听评课活动已成为马良镇小学校本管理和评价的重要方式，发展成为校本教研的重要组成部分，收到师生欢迎。