小学我们学过三角形面积公式:
(a为三角形底边长,h为底边上的高)
这个公式伴随我们使用多年,但在高中的学习中,发现它很多时候有解决不了的问题,因此我们在学习正弦定理后,再得到三角形的3个面积公式:
一下子出现三个面积公式,为我们求解三角形的面积或知道三角形的面积,求解其他量带来巨大方便。但也给我们带来新的问题,在题目中运用面积公式,到底运用哪一个了?有时不可能每1个都可以计算出来,也不可能每次都一个个的代入试嘛?考场上时间很宝贵,因此需要我们进行分析,正确使用面积公式,又快又准的解三角形。
方法总结:(1)知道面积值(或面积值中包含某个角),求哪个角,写出此角的正弦面积公式表达;知道某个角,要求面积,同也采用此角的正弦面积公式;
(1) 若需采用余弦定理,也是知道这个角,就采用此角的余弦定理。
此题第和17年全国1卷第17题题第1问非常类似,所以可以用刚才的方法解决此题.如果你会做此题,可以用刚才的方法做好,拍照发给我。
在强调命题改革的今天,通过改编、创新等手段来赋予高考高考典型试题新的生命,这成为高考命题的一种新走向,所以我们在复习备考中要注意对高考真题的训练,把握实质,掌握其规律,规范其步骤,做到“胸中有高考真题”,那我们就能以不变应万变。