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高职计算机应用技术专业实践教学体系构建-2019年精选文档

高职计算机应用技术专业实践教学体系构建

实践教学是高等学校实现培养人才目标的重要环节,它对提高学生的综合素质,培养学生的创新意识和创新能力,有着非常

重要的作用。近年来计算机应用技术团队以国家示范性院校建设项目为依托,以培养具有较强实践能力和创新精神的人才为宗旨,构建了以“重实践、强能力”为目标,以校内外实践基地为支撑、以开放管理为保障的实践教学体系,形成了人才培养的显著特色。

1 实践教学体系建设的基本原则

(1)职业岗位的针对性。结合计算机应用技术专业的特点,

通过调研归纳总结职业岗位(群)所需的知识、能力和素质,以此来确定实践教学体系的总体框架。

(2)职业性。课程建设的基本原则。实践课程改革和实践教学体系改革是高职教育改革的重点、难点。依据“就业为导向”,知识模块组合,职业知识理论以“必需、够用”为职业能力培养的原则,职业技能的培养要体现实用性、综合性和先进性。

(3)创新性。倡导以学生为主体的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,使学生得到创新能力的锻炼,培养学生的创新兴趣。企业能否持续发展源于创新,对于企业,特别渴求创新人才。因此,实践教学要让学生在这方面有所发展。

2 实践教学体系的构建