职中计算机一级证,职中计算机等级一级考证教学网站的设计

【文章摘要】

我们正处在一个经济飞速发展和转型的时代，以多媒体、网络化和智能化为特征的现代信息技术的飞速发展，使人类迈进了信息化社会的大门。而网络教学是培养学生信息素养最有效和最直接的方式。本文从提高教学质量服务作为出发点，利用网络技术建设一个教学网站。教学网站主要运用ASP技术，ACESS数据库及相关技术。本文的研究意义在于充分运用网络共享资源的特性，突破课堂教学的时间和空间的有限性，更有效的加强学生课外的学习和练习时间，提高学生考证通过率。

【关键词】

；教学网站；在线考试；等级考试

1 绪论

1.1 课题研究的背景

随着计算机和网络的越加普及，计算机教育已演变为基础教育的一个重要组成部分，必然引发其教育内容和方式的重大变革。1994年，原国家教委(现教育部)推出了全国计算机等级考试，这是一种对应试人员计算机和软件的实际掌握能力的考试，通过相应等级的考试就会获取相应的证书，而这个证书是职业中学学生参加高职类考试必须持有的其中一个证书。所以，现在在中等职业学校理工类专业班级，《计算机基础》(即计算机等级考试)已经成为一门很重要的课程。在这些情况下，我们提出建设职中计算机基础课程网络教学系统作为辅助教学，可以弥补传统教学方法的不足，能够不受时间和空间的限制，给予教学的各个环节提供有效的帮助。而校园网的普及 ，打破了传统时空的局限 ，为教学、科研和管理提供了全新的虚拟环境。

1.2 课题研究的意义

教学网站是为了辅助教师、学生完成教学任务的网站，并提供一些常见教学任务的网络化服务。教学网站不仅仅为教师和学生提供教学服务，同时也要能提供丰富的教学资源。以现代化手段促进教学改革，是教育工作者应当为之努力的方向。利用Internet和WWW开展远程教学，是当今计算机发展的一个全新的课题。

1)教育资源存储与共享

2)教学信息处理与传递

3)教学管理

4)教学评价与教学反馈

2 系统需求分析

2.1 系统需求

计算机一级考证教学网站是基础课程教学的管理网站，基本的教学任务有上课、作业、答疑、考试和讨论。教学网站是为了辅助老师和学生完成教学任务，因此提供一些常见的教学任务网络化的服务。上课即是教师讲授知识、学生理解和学习知识，中途可以有提问等互动。如果可以的话，可以进行远程教学，实时上课，那么学生可以实时提问，老师也可以实时回答或解疑。一个良好的作业系统可以很好地减轻教师负担，方便学生完成作业。学生在网上提交作业，教师可以在网上下载学生所做的作业。网上答疑则是教师和学生登陆网络，学生可以通过网络实时地提问，教师根据提问做出相应的回答。如果教师不在线，那么也可以通过学生互相讨论产生答案。那么学生即使不在学校，有问题的话也可以即时解决。网上在线考试实际上是模仿考证的实际情况让学生进行考证的模拟，让学生能更好的掌握考证的情况。

2.2 系统分析

分析系统的基本功能以后，确定出在本教学网站中包括：管理员、教师、学生三种类型的参与者，下面画出三种参与者的用例图：

1)管理员主要是对网站进行管理，具备功能包括页面维护、课件处理、信息更新、处理主持申请等，也可协助教师做好课程的管理工作。

2)学生参与者可以浏览诸如课程简介，教学计划等网站发布的文章或课程，也可以使用下载功能将网站上的课件、教学大纲、模拟试题下载到本地机器。还可以参加论坛提问解疑、文章信息的搜索等功能。

2.3教师参与者可以在网站中添加教学内容，也可以将自己课程的课件上传到网站供学生下载，也可以发相关文章，或参与论坛讨论、论坛答疑、作业处理、信息修改等功能

3 系统功能

本考证教学网站主要是为了实现教学和学生进行考证练习，主要由教师模块、学生模块和管理模块三大部分组成，三个模块之间相互关联，构成一个完整的网络教学系统。

3.1 教师模块与学生模块

教师模块与学生模块互相交互，主要包含以下功能：

1)网络课程。网络课程是网络教学网站的主要功能，教师和学生可以通过此模块实现网上交流。例如：老师可以实现课程添加、修改、教学资源维护等功能；学生可以浏览或下载教学大纲、授课教案、教学课件等，还可以观看教学视频。

2)网上作业。教师可以在网上发布和批发作业，学生可以在网上在线提交作业。

3)在线测试。教师根据各章节设置习题，并上传考证的各种综合模拟试题，包括理论试题和上机试题，学生可以进行在线测试以检测学习效果。

4)网上答疑。学生可以在网上提出问题，教师进行答疑。如果教师不在场，学生也可以在网上互相讨论。教师也可以在这个模块里发布讨论题，引导学生进行学术研究和讨论。

3.2 管理模块

管理模块分为人员管理、课程管理、作业管理。

1)人员管理：包括对系统管理员、教师和学生的管理，不同的人员具有不同的权限。

2)课程管理：可以对所有课程和课程中包括的教案、课件、视频等教学资源进行管理。

3)作业管理：可以对所有课程的作业进行管理。

4 结论

本文的研究意义在于充分运用网络共享资源的特性，突破课堂教学的时间和空间的有限性，更有效的加强学生课外的学习和练习时间，提高学生考证通过率。本文通过对系统需求进行分析，完成了职中计算机等级一级考证教学网站系统的研究与设计工作。

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【作者简介】

郑英(1976年5月出生)，女，广东韶关人，高级教师，主要从事计算机教学与专业技术教育改革研究。