中职计算机专业英语课程改革初探,中职计算机专业英语教学初探

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中职计算机专业英语教学初探

作者：王海燕

来源：《职业·下旬》2013年第11期

摘要：现代计算机技术是在英语这个国际通用语言的基础上开发的，英语成为计算机科

技发展有力的语言支撑。本文结合教学实践经验，从计算机专业英语的特点出发，剖析当前中职计算机专业英语教学现状，并从教材的选择、师资队伍建设、多样化教学手段、注重人文素养的渗透、改革考核模式等方面提出了建议。

关键词：中职计算机专业英语教学初探

学习计算机专业知识离不开英语，许多专业术语、菜单、出错信息、代码、程序段都是英文。因此学生具备一定的英语知识，才能更好地学习和掌握计算机专业知识和技能。中等职业学校学生英语基础薄弱这往往会成为这些学生掌握计算机专业知识和技能的瓶颈，同时，因为用人单位更看重员工的综合素质，所以，在计算机专业英语教学中进行人文素养的渗透也很重要。因此，如何加强中等职业学校计算机专业英语的教学成为一个重要课题。

一、中职计算机专业英语的特点

中职计算机专业英语既不同于普通高中英语的学习，也不同于计算机专业知识的学习，而是二者的综合，它有着自身的特点。为此，教师只有了解到计算机专业英语的特点，才能够因地制宜地搞好教学工作，提高教学质量。

1.时效性强

计算机技术发展非常迅速，且新技术市场化周期越来越短，因此我们要使学生能够掌握新的计算机专业知识和技能，就要做到与时俱进。其中新词产生速度快和数量多是中职计算机专业英语的主要特点。

2.转意、衍生词多

词汇量是提高阅读能力和水平的基础和关键，这一点对于专业英语来说也同样重要。而计算机这一新兴学科的大量专业术语来源于日常英语词汇，既取其原有含义，又被计算机领域赋予了类似功能的专有词义。这就决定了计算机专业英语具有很多转意词汇，也就是旧词生新意。例如单词memory，基础英语是“记忆”的意思，而在我们的专业英语中则译为“存储器”。

3.缩略词汇较多

由于计算机中的命令、高级语言的语句等在计算机中要占有一定的空间，所以为了节约和简练，计算机在存储和显示这些信息时普遍采用缩略形式，这样就使得在计算机专业英语中出