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数据类型、运算符和表达式(C语言实验报告).doc

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关 键 词：运算符和表达式C语言实验报告

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数据类型运算符与表达式

运算符和表达式实验报告

资源描述：

仲恺农业工程学院实验报告纸

信息学院(院、系) 专业 班 C语言程序设计 课

学号 姓名 实验日期 教师评定

实验名称：数据类型、运算符和表达式

实验目的：

(1) 掌握C语言数据类型，熟悉基本类型变量的定义、赋值和运算。

(2) 熟悉C程序的编辑、编译、链接和运行过程。

实验内容与总结：

1、 运行下面程序，分析实验结果。

#include void main()

{

float x=2.5,y=4.7;

int a=7,b;

float result;

result=x+a%3*(int)(x+y)%2/4; /*赋值语句1*/

printf("result1=%f\n",result);

a=2;b=3;x=3.5;y=2.5;

result=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y; /*赋值语句2*/

printf("result2=%f\n",result);

}

分析：

(1)、result=x+a%3*(int)(x+y)%2/4;语句求值过程分析如下：

a%3=1;(int)(x+y)=7;result=x+a%3*(int)(x+y)%2/4=2.5+1*7%2/4=2.5+1/4=2.500000

因为float result，所以输出结果有六位小数。

(2)、result=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y; 语句求值过程分析如下：

(float)(a+b)/2=(2+3)/2=2.500000;(int)x%(int)y=3%2=1，所以result=3.500000.

(3)、该实验中表达式求值所用到的知识点包括：

①单精度浮点型变量float,有效数学为6~7位；

②基本整型int；

③程序内printf函数中的“%f”是输出浮点数时指定的格式符，作用是指定该实数以小数形式输出；

④取商符号“/”， 取余符号“%”；

⑤转义字符\n，作用是换行，将当前位置移到下一行开头。

2、 译码：教材P67-3.7

程序：

#includevoid main()

{

char c1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';

c1+=4;

c2+=4;

c3+=4;

c4+=4;

c5+=4;

printf("Password is %c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);

}

(1)、程序编制要点：

①指定字符变量，初值分别’C’,’h’,’i’,’n’,’a’；

②经过运算，使C变为G，h变为l，i变为m，n变为r，a变为e；

③输出结果：China 译成 Glmre。

(2)该题目涉及的知识点和难点：

①字符变量char的使用；

②复合的赋值运算符“+=”， c+=4是表示c=c+4，

③程序内printf函数中的“%c”是输出字符时指定的格式符，作用是指定该实数以字符形式输出；

④“；”的使用。

3、 输入一个三位整数，然后构成其反向三位数，并将其输出。

程序：

#includevoid main()

{

int a,b,c,x,y;

printf("请输入一个三位整数 x=");

scanf("%d",&x);

a=x/100;

b=(x-a*100)/10;

c=x-a*100-b*10;

y=c*100+b*10+a;

printf(“%d\n",y);

}

(1)、程序编制要点：

①输入一个三位数x，取出它的个位数a，十位数b，百位数c；

②将反向三位数y等于个位数*100+十位数*10+百位数,则y=c*100+b*10+a

③x变成了y。

(2)、该题目涉及的知识点和难点：

①基本整型int，scanf函数的使用；

②一个三位数的个位数、十位数、百位数的取值方法。

程序代码和运行情况描述：

前两个程序我都写的都没问题，但有时忘记了“；”的输入，导致程序出错，根据编程工作区的最下面小窗口的出错提示改正后，程序就可行了。

第三个输入三位数的实验我编写的程序出现了问题。开始的时候，我把个位数、十位数、百位数的取值方法理解错了，编写出来的结果程序没有错，但就是运行不了。经过老师和同学的帮忙，我改正了错误的地方，再调试时，程序就可以运行了。

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