ID:10047136
分类:
全国
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2019
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资料简介:
第3节《表格的格式处理》教学设计
一、学习者分析
通过前两节课的学习,学生已基本掌握Excel表格的建立、数据的输入与编辑技巧,并能使用公式和简单函数进行最基本的数据处理。大部分学生都对Excel的学习很感兴趣,觉得这个软件很实用,应用范围广。因此,在顺利掌握了前两节介绍的基本知识技能后,十分渴望再深入学习,掌握好Excel的使用,在日常学习生活中加以应用。
在前两节中虽没有专门介绍表格格式的处理,但已有部分学生根据课本给出的表格自行探索设置格式,所以本书教学要注重打好格式处理的基础的同时,也要注意有一定的知识延伸,让不同水平的学生都能有新的收获。教学中要注意设计好每一个教学环节,循循善诱,满足学生强烈的求知欲;设计教学实例要注意从生活实际出发,注重知识技能的实用性
二、教学内容分析[来源:学科网ZXXK]
1.本节的主要内容及在本章中的地位
本章第1~3节是学习电子表格Excel的基本知识技能。这一节课是在学生学习了Excel表格的建立、数据的输入和编辑技巧后的新授课。
本节课的学习内容是Excel电子表格的格式处理,主要包括:①居中与对 [来自e网通客户端]