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华中科技大学计算机学院数字逻辑第一次实验报告

数字逻辑实验报告姓名: 专业班级:学号:指导老师：完成时间：实验一：组合逻辑电路的设计一、实验目的：掌握组合逻辑电路的功能测试。验证半加器和全加器的逻辑功能学会二进制的运算规律。二、实验器材：二输入四与门74LS08,二输入四与非门74LS00,二输入四异或门74LS86,六门反向器74LS04芯片，三输入三与非门74L10，电线若干。三、实验A内容：内容A：全加全减器实验要求：一位全加/全减法器，如图所示：四、实验A步骤：按照所给定的实验要求填写出F1，F2理论上的真值表。1.给出该实验的真值表：2.根据真值表给出F1和F2的卡诺图：3. 根据逻辑表达式作出电路的平面图：4.记录实验结果如以下表格输入输出ABCin加法(M=0)减法(M=1)SCoSCo00000000011011010101101101011001010101010011001001111111五、实验B内容：内容B：舍入与检测电路的设计：实验要求：用所给定的集合电路组件设计一个多输出逻辑电路，该电路的输入为8421码，F1为“四舍五入”输出信号，F2为奇偶检测输出信号。当电路检测到输入的代码大宇或等于(5)10时，电路的输出F1=1；其他情况F1=0。当输入代码中含1的个数为奇数时，电路的输出F2=1，其他情况F2=0。该电路的框图如下所示：按照所设计的电路图接线，注意将电路的输入端接试验台的开关，通过拨动开关输入8421代码，电路输入按至试验台显示灯。每输入一个代码后观察显示灯，并将结果记录在输入/输出观察表中。六、实验B步骤：1.按照所给定的逻辑电路画出真值表2.根据真值表给出F1和F2的卡诺图。3.根据逻辑表达式画出电路的平面图：检查导线和芯片是否完好无损坏，根据电路图和逻辑表达式连接电路。波动开关输入8421代码，观察显示灯的状况并填写出实际的F1，F2取值表，并与理论值相对比，确定电路连接是否正确。4.记录实验结果如以下表格B8B4B2B1F2F10000000001100010100011000100100101010110010111111000111001011010dD1011dD1100dD1101dD1110dD1111dd七、回答思考题：1.化简包含无关条件的逻辑函数时应注意什么？答：当采用最小项之和表达式描述一个包含无关条件的逻辑问题时，函数表达式中的无关项是令其值为1还是为0，并不影响函数的实际逻辑功能。因此，在化简这类逻辑函数时，利用这种随意性往往可以使逻辑函数得到更好的化简，从而使设计的电路达到更简。?2.多输出逻辑函数化简时应注意什么？答：设计多输出函数的组合逻辑电路时，如果只是孤立地求出各输出函数的最简表达式，然后画出相应逻辑电路图并将其拼在一起，通常不能保证逻辑电路整体最简。因为各输出函数之间往往存在相互联系，具体某些共同的部分，因此，应该将它们当作一个整体考虑，而不应该将其截然分开。使这类电路达到最简的关键在于函数化简时找出各输出函数的公用项，以便在逻辑电路中实现对逻辑门的共享，从而使电路整体结构最简。3.你所设计的逻辑电路是否达到了最简？为什么？答：由于我设计的电路中进行了状态化简，因此是最简的电路。八、实验心得：