mysql 记录四则混合运算_MathExamV2.0四则混合运算计算题生成器

MathExamV2.0四则混合运算计算题生成器----211606360 丁培晖 211606343 杨宇潇

一、预估与实际

PSP2.1

Personal Software Process Stages

预估耗时(分钟)

实际耗时(分钟)

Planning

计划

• Estimate

• 估计这个任务需要多少时间

60

100

Development

开发

• Analysis

• 需求分析 (包括学习新技术)

360

440

• Design Spec

• 生成设计文档

20

20

• Design Review

• 设计复审

30

40

• Coding Standard

• 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)

30

50

• Design

• 具体设计

120

180

• Coding

• 具体编码

350

550

• Code Review

• 代码复审

90

120

• Test

• 测试(自我测试，修改代码，提交修改)

30

45

Reporting

报告

• Test Repor

• 测试报告

30

30

• Size Measurement

• 计算工作量

30

35

• Postmortem & Process Improvement Plan

• 事后总结, 并提出过程改进计划

60

60

合计

1210

1670

二、需求分析

我通过在网络搜索的方式了解到，小学三年级数学有如下的几个特点：

特点1：式子的运算无法得出负数。

特点2：数字范围增加，可以得出上千的结果。

特点3：除数不能为0。

特点4：在一个式子内会使用多个运算符号。

特点5：清楚加减乘除算式的优先级，并且明白括号的意思。

特点6：式子的结果大小限定在10000以内。

经过分析，我认为，这个程序应当：

使用的数字大小应为[0,1000)

并且判断除数的数字大小应为[1,1001)

生成的符号至少两个，并且至少两种。

三、设计

1. 设计思路

这一次的作业，由于需要使用逆波兰表达式，因此我们使用了和上次作业不同的输入文本的方式，这一次使用的是将字符串转为byte[]，然后输入文本的方式。

我们还分出了多中方法体以及构造函数，在主函数main()里调用构造函数，在构造函数内调用各个方法体。(第一次作业只建立了一个方法体，并且在主函数调用，显得代码臃肿，因为将所有的算法都集中在一个方法体内，因此作出改变。)

根据题目要求，传入的参数有-n和-grade，因此使用if()判断了参数的-n和-grade的顺序，并建立了一个judge()的方法体，使用正则表达式判断参数的格式。

数字需要随机得出，因此需要建立随机数，随机数有多种。

随机出来的式子需要写入文本，因此创建了一个TxT()的方法，用于创建文本并将式子输入文本当中，使用String数组进行存储式子，并用Byte[]转换，最后输入文本。

答案需要的格式为“等式+答案”，而且不需要小数以及负数，因此将随机数类型定义为整型，并在最后判断答案是否符合要求。

判断加减乘除需要使用到优先级，因此创建了一个Level方法，返回值为0，1，2，用于判断符号的优先级。

因为三年级的式子为四则混合运算，因此使用中序表达式以及逆波兰，将String数组里的式子转化为线性表，最终调用reckon()方法计算线性表内的式子。并返回最终结果。

2. 实现方案

准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地，并邀请结伴对象，将代码提交到一个仓库内。

技术关键点：

- 四则混合运算式子以及括号的判断，需要使用到优先级࿰