《通信原理》课程设计-基于matlab的am信号的调制与解调,通信原理课程设计报告-基于MATLAB 的AM调制解调实现.pdf...

通信原理课程设计报告-基于MATLAB 的AM调制解调实现

长沙理工大学

《程序设计实践》课程设计报告

曹雪锋

学 院 城南学院 专 业 通信工程

班 级 通信14-1 学 号 23

学生姓名 曹雪锋 指导教师 吴志敏

课程成绩 完成日期 2017年1月12 日

课程设计成绩评定

学 院 城南学院 专 业 通信工程

班 级 通信1401 学 号 201485250123

学生姓名 曹雪锋 指导教师 吴志敏

课程成绩 完成日期 2017年1月12 日

指导教师对学生在课程设计中的评价

评分项目 优 良 中 及格 不及格

课程设计中的创造性成果

学生掌握课程内容的程度

课程设计完成情况

课程设计动手能力

文字表达

学习态度

规范要求

课程设计论文的质量

指导教师对课程设计的评定意见

综合成绩 指导教师签字 2017年1月13 日

课程设计任务书

城南学院 通信工程专业

课程名称 通信原理课程设计 时间 2016/2017学年第一学期18～20周

学生姓名 曹雪锋 指导老师 吴志敏

MATLAB AM

题 目 基于 的 调制解调实现

主要内容：

利用MATLAB 集成环境下的M 文件，编写程序来实现AM 的调制解调，

要求调制信号频率30HZ，载波频率为120HZ，并绘制出解调前后的时域和频域

波形及叠加噪声时解调前后的时频波形，根据运行结果和波形来分析该解调过程

的正确性及信道对信号传输的影响。

要求：

1)熟悉MATLAB 中M文件的使用方法，并在掌握AM调制解调原理的基础上，

编写出AM 调制解调程序。

2)绘制出AM 信号解调前后在时域和频域中的波形，并观察解调前后频谱

有何变化以加深对AM 信号解调原理的理解。

3)对信号叠加噪声，并进行解调，绘制出解调前后信号的时频波形，改变

噪声功率进行解调，分析噪声对信号传输造成的影响。

4)在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课

程设计学年论文，能正确阐述和分析设计和实验结果。

应当提交的文件：

(1)课程设计学年论文。

(2)课程设计附件。

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曹雪锋 《基于MATLAB 的AM 调制解调实现》 第 页 共 15 页

基于MATLAB 的AM 调制解调实现

学生姓名：曹雪锋 指导老师：吴志敏

摘 要 现在的社会越来越发达，科学技术不断的在更新，在信号和模拟电路里面经常

要用到调制与解调，而AM 的调制与解调是最基本的，也是经常用到的。用AM 调制与

解调可以在电路里面实现很多功能，制造出很多有用又实惠的电子产品，为我们的生活

带来便利。在我们日常生活中用的收音机就是采用了AM 调制的方式，而且在军事和民

用领域都有十分重要的研究课题。现用MATLA