c语言实验转换字母顺序结构,实验1顺序结构的程序设计-实验报告.doc

本文档是关于C语言实验的报告,主要涵盖顺序结构的程序设计,包括计算圆的周长和面积、求整数和平均值、执行算术运算及三角形面积计算等。实验旨在加深对C语言基本概念的理解,如常量、变量、表达式和数据类型,并熟悉赋值语句和输入输出函数的使用。每个实验都有对应的源代码和运行结果截图,同时包含了实验后的思考题,涉及程序错误处理和调试技巧。
摘要由CSDN通过智能技术生成

实验1顺序结构的程序设计-实验报告

实验1 顺序结构的程序设计

每人在D盘建立自己的文件夹(学号+姓名)如D:\00001王菲,所编写的程序文件和实验报告就放在这个文件夹里,成果提交时将文件夹压缩传到FTP:/43/电子Q1041 /实验一;或FTP:/43/电嵌Q1041 /实验一

实验目的

1.加深对C语言常量、变量和表达式的理解。

2.掌握C语言中基本数据类型的数据使用方法。

3.学习C语言的赋值语句和基本输入输出函数的使用。

4.练习设计顺序结构的程序。

实验要求

1.复习常量、变量、运算符、表达式以及数据类型等有关基本概念。

2.复习赋值语句和输入输出函数调用的一般形式和功能。

3.在做实验前设计出实验内容中的各个程序。

4.在实验中上机调试程序和运行程序,并记录运行结果。

5.将源程序文件(*.c)和可执行文件(*.exe)、实验报告保存在D盘建立自己的文件夹中,压缩传到FTP的“各自班号\实验一”

6.实验后对思考题中提出的问题进行思考。

问题总结(遇到什么问题,怎么解决的,还有什么问题都可以写在这里)

实验内容

二、必做题(每题就是一个源文件,文件名可以自己命名)

1.已知圆的半径r,设计程序,计算圆的周长l和面积s。要求半径通过键盘输入。

源文件名:(如ciecle.c)

粘贴代码#include "stdio.h"

main()

{

float r,l,s;

printf("r=");

scanf("%f",&r);

l=2*3.1416*r;

s=3.1416*r*r;

printf("r=%f\n",r);

printf("l=%,2f\n",l);

printf("s=%,2f\n",s);

}:

运行结果截图:

2.编写程序,求3个整数的和与平均值,输出3个整数之和以及计算的平均值,要求输出的平均值保留2位小数。

源文件名:(如sum_avg.c)

粘贴代码:

运行结果截图:

3.编写程序,输入2个整数到变量a和b中,分别计算a+b、a-b、a×b和a÷b的值,并按下列格式输出计算结果。其中,在?的位置上输出相应的计算结果。(提示:在运行该程序时,应注意分母b的值不能输入0。)

a+b=?

a-b=?

a*b=?

a/b=?

源文件名:oum.c

粘贴代码:

运行结果截图:

4.输入三角形三条边的边长a、b和 c, 输出三角形的面积。

源文件名:

粘贴代码:#include "stdio.h"

#include "math.h"

main()

{

float a,b,c,p,s;

printf("Please input a,b,c(use to part data):\n");

scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);

p=1.0/2*(a+b+c);

s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));

printf("s=%.2f\n",s);

}

运行结果截图:

}

5.从键盘输入一个小写字母,编写程序,将这个小写字母转换为大写字母,并显示出来。

源文件名:(如input out.c)

粘贴代码:#include "stdio.h"

main()

{

char a,c;

printf("Please input a small letter:");

c=getchar();

a=c-32;

printf("It's capital letter is:");

putchar(a);

putchar('\n');

}

运行结果截图:

三、思考题

1.什么是警告?什么是错误?

2.如何在VC中设置和添加观察变量?如何编辑所设置的观察变量?如何删除所设置的观察变量?

3.怎样单步执行程序?单步执行程序的快捷键是什么键?

4.如何为C语言源程序设置断点?如何删除所有的断点?设置断点有何作用?

·2·

C语言程序设计实验指导与习题解答

·3·

第1章 C语言基础知识

CSU 大一上 C语言实验报告 (1)教材第2章编程题第2题:编写计算球体体积的程序。 说明:本题声明适当变量,用户键入数据,运算并输出结果,较简单。 (2)教材第2章编程题第8题:编写程序计算第一、第二、第三月还贷后剩余贷款金额。 说明:本题要求用户输入总额、利率、每月还贷净额,输出每月剩余,对输入输出、类型定义考查。 (3)教材第3章编程题第2题:编写程序现对用户输入的产品信息进行格式化。 说明:本题考查格式化输入输出、转义字符的运用。 (4)教材第4章编程题第4题:编写程序现将输入的整数按八进制输出。 说明:本题重在考查简单的运算符和表达式运用。 (5)用户输入一个三位数,输出各位数字之和。 说明:本题重在考查如何从一个整数中取出每一个数字。 (6)教材第5章编程题第5题:编写程序计算用户输入所得额的税金。 说明:本题考查简单的选择结构。 (7)教材第5章编程题第11题:编写程序现将用户输入的两位数转化为英文。 说明:本题考查switch语句的应用。 (8)教材第6章编程题第8题:编写程序显示单月日历,用户指定这个月的天数和该月起始日是星期几。 说明:本题考查循环结构和选择结构的综合应用,判断是否一个星期最后一天,换行符。 (9)教材第6章编程题第11题:编程现利用无穷级数法估计e的值。 说明:本题考查根据公式设计循环结构现。 (10)因子之和等于其本身的数称为完数,如28的因子为1、2、4、7、14,而28=1+2+4+7+14,因此28为完数。编程序找出2~5000中的完数。 说明:本题利用变量i在2~5000中变化,判断其是否是完数。 (11)教材第7章编程题第12题:编程计算从左至右求值的表达式的值。 说明:本题考查对运算符和操作数的判断。 (12)教材第7章编程题第14题:编程序用牛顿计算法计算浮点数平方根。 说明:本题考查对循环结构的掌握,对表达式的合理运用,对基本类型的理解。 (13)教材第8章编程题第14题:编写程序颠倒句子中单词的顺序。 说明:本题考查对字符数组的处理,对一些循环选择结构的理解。 (14)教材第8章编程题第15题:编写程序现凯撒密码加密。 说明:本题考查对字符数组的掌握,对字符处理的理解。 (15)编程现将用户输入的数字字符串转化为整数输出。 说明:本题考察对字符、整数关系的掌握与理解,对循环结构的熟练运用。 (16)教材第9章编程题第1题:编写选择排序的函数,并递归调用。 说明:本题利用函数简化程序、使得结构更清晰、熟练掌握。 (17)教材第9章编程题第7题:编写计算xn的函数。 说明:本题考查函数定义、调用,并初步考察递归运用。 (18)教材第10章编程题第6题:编写程序现逆波兰运算。 说明:本题考查对程序每部分的理解、掌握,外部、内部变量,主函数,小函数的编写与应用。初步了解栈的一些现函数。 (19)编程序找出2~5000中满足条件的数x:x是素数且x的每位数字是素数、每位数字之和是素数,如23、223、2333等。 说明:本题考查函数方法与循环选择结构的综合运用。 (20)教材第11章编程题第3题:用指针变量编写简化一个分数的函数。 说明:本题用来解决函数无法传回传递的际参数,指针变量。 (21)教材第12章编程题第2题:编写函数读入用户输入的一条消息,检测是否是回文,分别用数组、指针来解决。 说明:本题可以体会到数组与指针的特点,利用指针的便利。 (22)利用指针编写程序,现从键盘键入字符串,将此字符串从m个字符开始的n个字符复制成另一个字符串。 说明:本题用指针指向字符串,进行跟踪和复制操作。 (23)教材第13章编程题第5题:编写程序现对输入命令行参数求和。 说明:本题加深对命令行参数的理解、考查知识的综合应用。 (24)教材第16章编程题第5题:用结构变量解决搜索离用户输入时间最近的航班信息,并输出。 说明:本题考查结构与数组的结合运用,有助于理解结构。首先,定义一个存储起飞、到达时间的结构,再定义一个该类型的数组,循环搜索即可。 (25)教材第17章编程题第5题:用指针数组存储键入的字符串,对数组排序。 说明:本题应用动态分配内存、数组排序,考查综合能力。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值