Makefile基础


本文是基于韦东山视频的学习笔记

规则

我知道这样不应该 也知道你会受伤害 只是不想再让自己对你太过依赖~

Makefile的规则,就是依赖,如下:

目标文件: 依赖文件
	[tab] 执行语句		//前面一定是[tab]

依赖什么意思?

表面意思。 目标文件 的生成,必须 依赖文件 存在。依赖文件 也可以是 目标文件 ,然后依赖别的 依赖文件,以此类推,直至下一个 依赖文件 存在。

引入

为什么要有Makefile啊,老是要搞这些奇奇怪怪的啊。

其实上回说到,gcc可以有两种方式生成目标文件。

/* 第一种:直接生成 */
gcc -o hello hello.c 	

/* 第二种:先汇编,再链接 */
gcc -c -o hello.o hello.c
gcc -o hello hello.o

一般地,都是用第二种,超麻烦是不是,那假如有5个文件呢,那就是:

/* 第一种:直接生成 */
gcc -o hello A.c B.c C.c D.c E.c

/* 第二种:先汇编,再链接 */
gcc -c -o A.o A.c
gcc -c -o B.o B.c
.
.
gcc -c -o E.o E.c

gcc -o hello A.o B.o C.o D.o E.o

这么一看,更是第一种比较好了,这是以我们的角度看的问题。万一从机器的角度看呢。比如我改了a.c中的一个变量,然后要重新生成目标文件。

  • 方式一,要全部重新生成,怕不怕。
  • 方式二,我只需执行第一句,和最后一句,就ok了。

这就是为什么大家都喜欢用第二种方式。慢慢地,大家发现每次都要打6行代码,好烦。然后Make file就出现了,只要把命令写进去,然后make一下,就是这样。

在Make file会自动的识别哪些执行语句需要执行,哪些 目标文件 需要生成。这个“自动”就是比较 目标文件 和 依赖文件 的时间,如果 依赖文件 比 目标文件 要新,就说明 目标文件 需要重新生成了。

语法

上面的6行代码,在Make file里需要这样写:

hello: A.o B.o C.o D.o E.o
	gcc -o hello A.o B.o C.o D.o E.o

A.o: A.c
	gcc -c -o A.o A.c
.
.
.
B.o: B.c
	gcc -c -o B.o B.c

虽说每次重新执行简化了不少,但慢慢地大家又懒了起来,要是有100个文件,岂不是要写101行在Makefile里啦。所以,通配符等奇奇怪怪的就来了。对于上面的文件,我们可以这样写。

hello: A.o B.o C.o D.o E.o
	gcc -o hello $^

%.o: %.c
	gcc -c -o $@ $<

简单多了,也难多了,这写的都什么。

  • %.o 通配符
  • $@ 表示目标
  • $< 表示第一个依赖文件
  • $^ 表示所有依赖文件

事实上,还不止这样,一般会有clean命令,用于清理文件,所以又升级了。

hello: A.o B.o C.o D.o E.o
	gcc -o hello $^

%.o: %.c
	gcc -c -o $@ $<

clean: 
	rm *.o hello

.PHONY: clean

clean 能理解,但是PHONY又是什么~

phony,假想目标。为什么叫假想,目前百度无果,查到了回来补坑。目前可公开的信息:把clean变成假想目标,可以避免和“clean”文件名冲突,只执行makefile 中的clean命令,而不去理会目录中其他的“clean”文件。

值得注意的是,通配符% 和 *,这两个符号有相近的意思,都有取代任何字母的意思,我也说不清楚,大概就是%有被寻找时才会用。具体可以参考这个,Makefile中的%标记和系统通配符*的区别——大火人的博客,写的好清晰额。

变量

变量两种,即时变量和延时变量

  • A := XXX #即时变量:马上定义马上赋值
  • B = XXX #延时变量:用到才赋值

除此之外,还有别的赋值方法:

  • ?= #延时变量,第一次定义才有效
  • += #附加操作

Makefile官方文档

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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