UNIX环境高级编程 第三章

终于进入正题了,本章介绍的文件I/O是不带缓冲的I/O函数,不是ISO C的组成部分,直接对应于系统调用(因为是POSIX.1和SUS的组成部分)

基本的不带缓冲的I/O

本章列举的I/O函数是POSIX标准而不是ISO C标准,每个函数直接对应一个系统调用,因此可以认为他们就是系统调用接口。

open / openat

二者的函数原型为

#include <fcntl.h> //需要的oflag常量宏定义

int open(const char *path, int oflag, ...)
int openat(int fd, const char *path, int oflag, ...)//fd是相对路径名在文件系统的在开始地址,需要通过打开相对路径名所在的目录来获取

简单的调用实例

	1 #include <unistd.h>
    2 #include <fcntl.h>
    3 #include <stdio.h>
    4 
    5 int
W>  6 main(int argc, char** argv)
    7 {
    8   int fd;
    9   fd = open("./test",O_RDWR);
   10   printf("The file descriptor of the file using system call is %d",fd);                                                                                                                                      
   11   return 0;
   12 }

关于openat的访问,实例如下

    1 #include <unistd.h>
    2 #include <fcntl.h>
    3 #include <stdio.h>
    4 
    5 int
W>  6 main(int argc, char** argv)
    7 {
    8   int path_fd, file_fd;
    9   if ((path_fd = open("/home/wfs/cpp",O_RDONLY|O_DIRECTORY)) == -1) printf("open direct failed\n");
   10   else if ((file_fd = openat(path_fd,"test_openat",O_RDWR|O_TRUNC|O_CREAT))== -1) printf("open file failed in direct %d\n",path_fd);
   11   else 
   12     printf("The file descriptor of the file in direc %d using system call is %d\n",path_fd,file_fd);
   13   return 0;                                                                                                                                                                                                  
   14 }

但是这个写法是有问题的,因为是creat打开,所以创建的新文件具有写保护,第二次打开的时候会无法打开,猜测是mode参数未设置的原因,之后再研究。

返回文件描述符(最小的未使用的描述符值)。
openat的引入可以解决

  • 相对路径访问
  • 避免TOCTTOU (Time of check to time of use):两个函数调用有依赖关系,且都涉及文件读取,那么后调用的函数所依赖的第一个函数的结果可能是无效的因为文件会在调用间隙被改写。

close

#include <unistd.h>
int close (int fd);

进程终止时,内核会关闭它打开的所有文件

lseek

关于偏移量的系统调用接口,可以认为就是当前文件的光标位置,但是与光标不一样的是它可以大于文件长度,下次写的时候会直接从偏移的位置开始写,上一次的文件末尾与新写的位置之间会出现空洞,虽然不占用磁盘空间,但是文件长度事实上是增加了空洞的大小。

这里有一个用法的测试实例

  1 #include <unistd.h>
  2 #include <stdio.h>
  3 
  4 int main()
  5 {
  6   if (lseek(STDIN_FILENO,0,SEEK_CUR)== -1) printf("cannot lseek stdin\n");
  7   else printf("yes ok!");
  8   return 0;                                                                                                                                                                                                    
  9 }

书上有一句话

lseek仅将当前文件的偏移量记录在内核当中,并不引起I/O操作。

这里我认为有两层意思

  1. 在当前进程运行过程中,偏移量是由当前进程所对应的内核空间维护的,只有发生系统调用write/read/lseek时才会发生变化。
  2. 当前进程退出之后,或者该文件关闭描述符也回收之后偏移量不会被保存的。

read 和write

读写文件的示例

    1 #include <unistd.h>
    2 #include <stdio.h>
    3 #include <fcntl.h>
    4 
    5 #define READBUFFER_SIZE 100
    6 #define WRITEBUFFER_SIZE 20
    7 
    8 int main()
    9 {
   10   int fd;
   11   char* readbuf;
   12   char writebuf[WRITEBUFFER_SIZE];
   13   if ((fd = open("./test",O_RDWR | O_APPEND))== -1) printf("open file failed\n");
   14   else {
   15     int readbyes_num;
   16     if ((readbyes_num=read(fd,readbuf,READBUFFER_SIZE))== -1) {
   17       printf("error when read");
   18       _exit(0);
   19     }
   20     int i;
   21     for (i = 0; i < readbyes_num; ++i) printf("%c",readbuf[i]);
   22     printf("\n");
   23     printf("The old file has been printed above, now we begin to write something new to it\n");
   24     for (i=0; i<READBUFFER_SIZE;++i) writebuf[i] = 'f'+i;
   25     int writebytes_num;
   26     if ((writebytes_num= write(fd,writebuf,WRITEBUFFER_SIZE)) == -1)  {                                                                                                                                      
   27       printf("error when write");
   28       _exit(0);
   29     }
   30     printf("write finished!\n");
   31   }
   32   return 0;
   33 }

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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