从提高练字效率思考如何学习技能

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从提高练字效率思考如何学习技能

前言
总结思路

前言

首先说明自己写字并不好，只会正楷，只是整体排布稍微工整而已远没有达到好看的标准。但是被人说很好看，特别惶恐，但是也引起自己一些关于理论和实践的思考。

一、技能是一体两面事情

写字好看，从技能形成过程来看，技能提高=理论学习+实践操作，稍微扩展一下，知识总和=显性知识+隐形知识。
如何理解，按照毛泽东思想提供思路：正确的认识建立在错误认识之上。我们讨论错误的做法，然后再提出正确做法，最后进行论证，总结出事物的本质。
三个基本理论：

1、在生活中，我们容易感知人脑：人脑不擅长做没有联系的单体记忆，但是擅长对有联系的多个记忆在生活中表达逻辑记忆.

比如：我们习惯用前中后和上中下逻辑来记忆大部分，我们看到凡是一件事情拆分为三步容易接受。

2、我们人类的认知，复杂事物由多个简单事物和他们组合方式（结构）来形成。

3、学习技能效率是随时间，从低到高，由慢到快，指数上升。

毫不夸张来说，通一而通百属于人类传统艺能，我们擅长逻辑决定我们非常善于扩展，擅长于利用过去知识实现新知识应用，复制模式那是一定问题都没有，无非模式重现。

二、练字思路和效率来源

按照基本理论来套我们常见的练字方法，你可以发现他们错误做法从反向来看，他们正在违背我们人类长期形成认知；正向来看，他们在挑战人类能力的天花板。

1、错误练字方法

按照字帖刻板进行描红练习而没有思考，或者说没有对事物对结构分类，切开来形成组合思想，进而拓展逻辑思维即字美感认知。
要去记忆上百乃至上千字的写法，显然不可取，就算经过短期高强度练习有一定提高，但是随着时间记忆流失，进步取决最后剩下记忆。

2、正确练字做法

按照字帖进行描红练习并且思考或者学习字体结构（组合方式），自下而上形成字的基础：中国字是由点横竖撇捺弯钩组成，7个基本单元，每个基本单元按照实际长短和轻重可以扩展多个不同形态，然后多个形态基本单元组合到具有美感的字。实际上再拓展更大范围和高度的整体认知，字与字之间，词、句、段、章的组合方式就是书法。

3、效率来源

我们从正确做法可以得知，如何长久拥有一手好字技能，答案是长期的练习和长期的学习。
这里不要误会我们并不打算把这个当成一生无限制投入努力的事业，而是合理做到这个事业一定的高效率和高水平。
我们进一步思考效率的问题：练习写好字效率来自时间投入，按照学习规律，同等时间投入情况下，学习效率由低到高。

4、从本质上实现一学多用

指数提高的学习过程，在现实生活这个并不明显，因为我们在效率提高的同时减少了时间投入或者没有得到本阶段理论知识。
在有占用理论知识情况，我们又不想投入更多时间来提高效率，那就要实现对本质认识，美感来自生活，并不是我们一些个体杜撰出来。我们人类在长期残酷生存的实践过程中形成高效率强烈认同和对自然和谐理解，那么我们文字是象形文字，虽然现在已经不那么象形了，但是通过理解书法形成，时时刻刻生活就是练习来源，你从文字来感知所有事物，那么这些就是最好练习，由实到虚这是很好的高效率的提高方式，这个前提是你得保证必要的一定量的练习。都说一念三千，三千里大部分都是无用，不如把三千里留下几个思考书法，效率就来了。