计蒜客--计算质数

 

   对于大于1的数,如果除了1和它本身,它不能再被其它正整数整除,那么我们说它是一个质数。晓萌想判断一个数是不是质数,希望找你写个程序,帮助她进行判断。+输入包括一行,为一个整数N(1+<+N+≤1000),正是晓萌给出你让你判断的数字。+输出包括一行,如果晓萌给出的整数N为质数,那么输出YES;如果N不是质数,那么输出NO。+样例1+输入:+3+输出:+YES&oq=对于大于1的数,如果除了1和它本身,它不能再被其它正整数整除,那么我们说它是一个质数。晓萌想判断一个数是不是质数,希望找你写个程序,帮助她进行判断。++输入包括一行,为一个整数N(1+<+N+≤1000),正是晓萌给出你让你判断的数字。++输出包括一行,如果晓萌给出的整数N为质数,那么输出YES;如果N不是质数,那么输出NO。

样例1

输入:

3

输出:

YES

我的解法

#include <iostream>
#include <cmath>
using namespace std;
int main()
{
    int N,K;
    bool flag;
    while ( cin>>N  && (N!=1) && (N<1000) )
    {
        flag = false;
      K =sqrt(N);
      for (int i = 2; i <= K; ++i)//这一步我的计算量比作者的大
      {
            if (N%i ==0 )
            {
                cout<<"NO"<<endl;
                flag = true;
                break;/* code */
            }
      }
      if (flag == false/* condition */)
      {
      cout<<"YES"<<endl;

      }
      //cout<<K<<endl;
    }
    return 0;
}

作者本人的解法

#include "stdio.h"  
#include "math.h"  
int main(){  
    int Num, i;  
    scanf("%d", &Num);  
    if (Num == 2){
        printf("YES");
        return 0;
    }
    if (Num % 2 == 0){  //先判断是否为偶数,若偶数就直接输出NO并结束程序  
        printf("NO");  
        return 0;   //在主程序main()中使用return 0可以直接结束程序  
    }  
    //从3开始,到Num的算术平方根结束,步进为2 
    for (i = 3; i <= sqrt(Num); i += 2)   
        if (Num % i == 0){  
            printf("NO");  
            return 0;  
        }  
    printf("YES");  
    return 0;  
}  

 

转载于:https://www.cnblogs.com/bmyell1234/p/5189019.html

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大据和云计算技术,提升了教学据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大据和云计算技术,提升了教学据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值