python算法日记(字符串系列)_leetcode 49. 字母异位词分组

给定一个字符串数组,将字母异位词组合在一起。字母异位词指字母相同,但排列不同的字符串。

示例:

输入: ["eat", "tea", "tan", "ate", "nat", "bat"],
输出:
[
  ["ate","eat","tea"],
  ["nat","tan"],
  ["bat"]
]
说明:

所有输入均为小写字母。
不考虑答案输出的顺序。

来源:力扣(LeetCode)
链接:https://leetcode-cn.com/problems/group-anagrams


这道题的关键在于:1.要把模式,值存到一个hash表中。2.一个模式对于多个值,值用[]存,一组值的模式应该相同,考虑什么模式可以存进键中。(因为hash索引,键中只能存不可变元素,比如str'',tuple()。可变元素list[],set{}是不能塞进键中的)

leetcode官方解答一:链接:https://leetcode-cn.com/problems/group-anagrams/solution/zi-mu-yi-wei-ci-fen-zu-by-leetcode/ 来源:力扣(LeetCode)

class Solution:
    def groupAnagrams(self, strs: List[str]) -> List[List[str]]:
        ans = collections.defaultdict(list)
        for s in strs:
            ans[tuple(sorted(s))].append(s)
        return list(ans.values())

defaultdict和普通dict的区别是,如果字典中没有值,defaultdict会返回一个默认值。相当于普通dict:dict.get("a", 0)。键a没有值时,默认返回0,等同于dict = defautldict(int),dict[a] 默认返回0。defautldict(list)默认返回空链表[].用这个是为了第一次存值时不报错。

官方解答中用了sorted排序使得模式都相同,并用tuple值作为键,因为tuple是不可变元素。第一组模式(a,e,t)

自己用字符串做键:

class Solution:
    def groupAnagrams(self, strs: List[str]) -> List[List[str]]:
        sim_dict = {}
        for word in strs:
            w = ''.join(sorted(word)) #用字符串表示模式,可以放进下一行里面
            sim_dict.setdefault(w, []).append(word) #跟defaultdict差不多意思
        return list(sim_dict.values())

最开始想比较几个值的set是否相同,但set不能做键所以不行

leetcode官方解答二:链接:https://leetcode-cn.com/problems/group-anagrams/solution/zi-mu-yi-wei-ci-fen-zu-by-leetcode/ 来源:力扣(LeetCode)

class Solution:
    def groupAnagrams(self, strs: List[str]) -> List[List[str]]:
        ans = collections.defaultdict(list)
        for s in strs:
            count = [0] * 26
            for c in s:
                count[ord(c) - ord('a')] += 1
            ans[tuple(count)].append(s)
        return list(ans.values())

这个方法很有意思,相当于nlp里的one-hot.因为只考虑小写英文字母,建立字典[0]*26

 ['eat', 'tea', 'ate']它们的模式的tuple类型都为:

(1, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0) a,e,t

 

 

 

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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