计算机实验小学教导主任,一位小学教导主任的三重角色

原标题：一位小学教导主任的三重角色

在浦江县龙峰国际学校学校的众多老师中，有一个人，她是孩子们眼中的“故事王”，领导口中的“多面手”，同事信服的“追随者”，她就是学校教导主任——徐飒飒。

教室里，她是一位老师

7∶00am

她快步进入校园，往教学楼走去。每天她的第一项工作是将每幢教学楼的教室以及学生到校情况进行巡视。哪几个班早上学生来得早，哪个教室的门锁坏了，这些她都了然于心。

7∶40am

吃过早饭，她就快步走向教室，组织到校的孩子们晨读。虽然上学时间推迟了，但总有些孩子们来得比较早。一日之计在于晨，为了不浪费早晨的宝贵时间，她总是在早饭过后到教室督促孩子们阅读课外书或是背诵古诗。

8∶30am

8:30她捧着一叠作业本回到办公室，一坐下便开始批改昨天的家庭作业。在改作业的过程中，她将孩子们的作业情况一一登记在表格里，打勾的是认真完成的，圆圈表示需要订正，三角形代表不太认真，叉叉是没上交……等做完这些事情，广播里已经响起大课间活动的音乐，她匆忙赶向教室。

9∶10am

第一节下课铃声刚过，她再次出现在教室。作为204班的副班主任，每天的大课间活动时间，她总会准时出现在班级队伍后面，陪着孩子们一起做操。

9∶50am

语文课的上课铃声准时响起。复习巩固，新课导入，难点攻克，拓展延伸，她的语文课总是妙趣横生，让刚进入二年级的孩子们也能听得十分认真。不知不觉中，下课铃声响起，又到了眼保健操时间。她手把手纠正着孩子们不规范的做操手势，还不忘提醒孩子们要抬头挺胸

11∶45am

上完两节课，吃过午饭，她便在食堂一楼管理学生的就餐秩序，给孩子们添菜加饭，并带领孩子们回教室，这些事情她已经做得异常熟练。午间阅读时间，班级里的“小星星故事会”是孩子们最期待的。一年级的时候她讲故事给孩子们听，如今孩子们二年级了，他们轮流上台讲故事，她一一进行点评。

办公室里，她是一座桥梁

1∶05pm

忙完教室里的事情，她来到了办公室。翻开自己那本厚厚的“备忘录”，她有条不紊地开启了一天的繁忙。今天她的主要工作是汇总晚托班的排课、安排学期教学计划以及与各科大组长讨论规划本学期的教研活动。

1∶10pm

语文大组长黄妙老师找到了她，要与她商量如何在全校范围内推进大语文观系列活动。两人的讨论持续了近一个小时，从记得密密麻麻的笔记本上看出一个活动方案初具雏形。

2∶05pm

送走了黄老师，她顾不得休息片刻便又坐到了办公桌前。这学期学校再次开办了兴趣晚托班，但是各个兴趣队的名单尚未确定。于是她给各个年级组长和教练们发了通知，要求他们尽快确定名单。在和各个班主任协调之后，兴趣晚托班的名单最终确定，她总算又完成了一件大事。

3∶00pm

看了看手表，指针接近三点。离晚托班开始还有一段时间，她带上笔记本走进了校长办公室。

汇报完常规工作进度之后，她将几位老师所反映的特殊情况一一作了说明，并附上了自己的处理意见，请校长做最后批示。作为一个中层干部，她在领导和老师之间架起沟通的桥梁，发挥着承上启下的作用。

校门口，她是一位解答员

4∶35pm

上完晚托，她带着孩子们来到了校门口。刚走到指定接送点，几个家长就围了上来，询问孩子的表现情况。“小郑同学最近表现不错，在课堂上能够认真听讲了，而且她现在吃饭也不是最后一个了，进步很大。”“小吴同学这几天的作业清楚多了，正确率也提高了，你们家里也要多表扬表扬他。”她微笑着一一解答家长们的问题，并与家长交流教育孩子的经验方法。听到老师对孩子们的情况了如指掌，家长们对学校的信赖和老师的尊重又多了几分。

5∶30pm

她走出办公室，结束了近10小时的上班时间。忙碌了一整天的她在回家的路上还计划着下周将要开展的拓展课程……

工作上她是老师们敬重的徐主任，课堂上她是孩子们喜爱的徐老师，这个看起来有些瘦弱的教导主任用自己的一言一行践行着“有责任、敢担当、乐奉献”的新时代教育精神！

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