年月日_三年级最难掌握的年月日和24时，重难点都在这里

三年级数学，已经学完了年月日这一单元，其中包括24时计时法，对于这一单元的内容，小学生理解的并不是十分到位，一部分知识，是依靠死记硬背完成的。那么，如何巩固这一单元的数学知识，如何突破这一单元的重难点呢？

我们通过一份达标卷，来系统地掌握一下这一单元的数学内容吧！

一年当中的大月、小月，每个月的天数，这都是固定的。唯一有区别的，就是平年的2月和闰年的2月了。因此，上图当中的第2小题，非常关键，三年级同学，一定要牢记一个重点——那就是年份是4的倍数一般都是闰年（除了整百年必须被400整除），如果年份不能被4整除，那就是平年。而平年的特征，是2月有28天。闰年的特征，是2月有29天。只要三年级同学熟悉了这个特征，年月日一般不会出错。

另外，这一单元的一个重难点就是24时计时法了，如上图当中的第6小题，三年级小同学只要牢记一个方法，那就是，中午12点以后的时间，如果用24时法来计时，都要给小时数加上12，比如下午1点，加上12以后，就是13点，依此类推。如果要把24时计时改成普通的计时法，就要给小时数减掉12，再标明是上午还是下午。比如，这道题当中有一个17时，减掉12后，是5时，但是要标注清楚，是下午5时。这个格式，是不能错的！

这一单元的另外一个重难点，就是时间的计算了。

例如上图中第三大题的第5小题：永乐小学举行小学生汉字读写大赛，比赛从14：10开始，一共进行了145分钟，比赛什么时间结束。

这类时间计算题，有多种方法可以计算。

第1种：先把145分钟进行时间换算，换算成小时，根据一小时等于60分钟，145分钟等于2小时25分钟，然后，用加法来计算，14：10+2：25=16：35。

第2种方法：可以用推算的方法，145分钟可以拆分成60分钟+60分钟+25分钟，60分钟就是一小时，14时10分过一小时，就是15时10分，再经过一小时，是16时10分，最后，加上剩余的25分钟，结果是16时35分。

年月日计算当中，还有一类难点题，即上图中的第六大题第2小题，这类题目，要求推算天数，而像这道题目，就需要加上当天！因此，如果用减法算，23-13=10，还需要加上当天，结果是11天。如果用数日历的方法直接数的话，也是11天。

压轴题解决问题，把数学活学活用到生活当中，如吃药问题，如火车到站问题，如作息问题，都是对所学内容的拓展，这类题目，最难考察三年级小学生灵活运用的能力，和数学思维的广度。只要您家孩子能做对这些题目，说明已经将年月日知识和24时计时法熟练地掌握了。

最后的附加题，有点难度，虽然也是时间的计算，但是在数量上，有了提升，因此，需要三年级小同学加倍细心来答题，怎么样，这道数学难题，你有把握做对吗？

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