gis交通可达性分析步骤_初识 | 清华GIS实践教学DAS系统

地理计算语言，为大众赋能地理智慧。

——DAS Team

为什么要做GIS实践教学系统

随着GIS技术的日益成熟以及大数据、智能时代的到来，GIS难学、难用(与CAD比较)的问题日益突出，这无疑会影响GIS的普及。作为一项实用技术，GIS已从研究、探索期走进实用期，GIS不再仅仅停留在理论、概念上，而需要走向社会，为大众提供手机导航、空间信息查询、人口热力图等多种服务。

传统GIS学习模式中，学生通常要花费很多时间和精力去学习软件的操作(如ArcGIS，SuperMap，MapGIS，QGIS)，学生普遍反映传统GIS软件体量庞大、工具众多、操作复杂，这无疑增加了GIS学习的难度。作为教师应该清楚，学习GIS的目的主要是培养学生的地理思维能力，能通过空间分析方法去解决空间问题，而非仅仅熟悉GIS的软件操作。

有鉴于此，DAS团队基于新型地理计算模式构建了“DAS.清华GIS实践教学系统”，该系统通过简单的地理计算语言(G语言)来描述GIS空间分析模型，着力培养学生地理思维能力，使学生能够快速掌握GIS空间分析方法并应用于实践。

目前，该系统已成功应用于清华大学建筑学院的GIS实践教学(详情查阅：DAS在清华大学建筑学院教学实践中应用)，初出茅庐的清华GIS实践教学DAS系统在学生中反映较好。

实践案例来源

教学系统的案例来源于以下GIS实验教材：

• 《ArcGIS地理信息系统空间分析实验教程》，汤国安，杨昕，科学出版社，2016

• 《ArcGIS地理信息系统实习教程》，宋小冬，钮心毅，科学出版社，2013

• 《城市规划GIS技术应用指南》，牛强，中国建筑工业出版社，2012

• 《城市与区域规划空间分析实验教程》，尹海伟，孔繁花，东南大学出版社，2014

• 《城市空间分析GIS应用指南》，宋彦，彭科，中国建筑工业出版社，2015

建议的学习方法

阶段一：基础

1、理解各实验的目的、原理和技术流程；

2、通过【可视分析】模块了解实验所用的数据以及这些数据所存放的物理位置；

3、了解各实验所采用空间分析方法以及所对应的G语言关键词；

4、读懂各实验中利用G语言所描述的【输入与控制】表以及【计算过程】表；

5、执行地理计算任务(全部或选择模式其中一部分步骤)，并在【专题图&统计表】中观察执行结果。中间计算结果可通过【可视分析】模块并结合【计算过程】表中【输出】栏中的信息进行浏览；

6、由于本系统所介绍的实验均来自传统GIS实验教材，学生可将DAS方法与传统方法进行对比，从中领悟DAS在解决空间问题的思想，便于后续应用。

阶段二：提高

1、替换自己的数据进行地理计算任务的执行；

2、在【计算过程】表中修改控制参数，执行后对比分析结果的差异；

3、在【计算过程】表中调整地理计算模型和成果输出内容；

4、通过【制图模板】模块调整预先设定的专题图，包括版面布局，标题，指北针，比例尺，图层样式。

阶段三：应用

1、学习其他DAS工程，如《国土空间规划双评价智能数据处理与分析系统》、《时空大数据爬取与分析系统》、《全球新冠肺炎疫情时空分析系统》，了解G语言在解决实际问题中的应用方法(详情查阅：清华DAS系统更新啦，详情请进->)；

2、采用【DAS工程包】中所提供的【用户定制系统】来进行DAS工程开发，将常用的空间分析数据处理流程或模式通过G语言规范性地进行表达，以便在将来的论文写作与报告编写中直接使用；

3、关于DAS系统性的介绍可参考专著——《新型地理计算模式及其在双评价中的应用》(周文生著，测绘出版社，2019)(详情查阅：【院士推荐】新型地理计算模式及其在双评价中的应用)。

实践教学实例

市区选房分析(矢量)

实现的功能：通过关键词对矢量数据进行特征筛选和缓冲区分析，通过空间叠置分析对选区进行综合评价，将评价结果以专题图、统计表、统计图的方式呈现。

学校选址分析(栅格)

实现的功能：针对栅格数据完成距离制图、重分类、栅格计算，形成符合条件的学校选址，以专题图、统计表、统计图呈现计算结果。

市区选房分析(栅格)

实现的功能：针对栅格数据完成距离制图、重分类、栅格计算，形成符合条件的市区选房结果，以专题图、统计表、统计图呈现计算结果。(数据与实验一一致)

复杂选址分析(栅格)

实现的功能：通过地形分析、距离制图(成本距离加权)、重分类、栅格计算等操作，对火电厂选址进行综合评价，以专题图、统计表、统计图呈现计算结果。

空间插值与密度分析

实现的功能：通过关键词完成反距离权重插值、克吕金插值、点密度分析、线密度分析、核密度分析，对分析结果进行统计。

地形分析

实现的功能：通过关键词进行坡度、坡向、起伏度、反向地形等地形分析、空间插值、重分类，对分析结果进行统计。

城市用地适宜性评价

实现的功能：通过关键词进行缓冲区分析、地形分析、空间叠置(栅格)分析，基于交通、环境、地形等因素完成城市用地适宜性评价，对分析结果进行统计。

温馨提示：DAS团队将不断完善实践课程，陆续推出可达性分析、景观视域分析、空间格局分析等教学实例。后续公众号的课程中，DAS团队将以“手把手教”的形式深入讲解每个教学实例，请持续关注。

系统下载

在公众号所提供的下载地址中提供了一个DAS基础包，一个Python定制库包(包括8个与ArcGIS10.1至ArcGIS10.8对应的压缩包，用户可根据自己电脑中的ArcGIS版本下载)，一个DAS工程包(包括双评价智能数据处理与分析系统、时空大数据爬取与分析以及GIS教学系统3个压缩包)。

下载地址：https://pan.baidu.com/s/1U1I5bmH8RKKAQGJGtYOc7w

提取码：rox7

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->地理计算语言(G语言)讲堂二：G语言的语法规则及关键词

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