计算机教学模式研究项目申报书,教学研究项目申报书.doc

教学研究项目申报书

电子与信息工程学院教育技术教学团队

咸 宁 学 院

教学研究项目申报书

项 目 名 称：地方院校师范生教育技术应用能力培养模式研究与实践项 目 类 别：A项 目 负责人：阮若林所 在 单 位：电子与信息工程学院联 系 电 话：8112419申 请 日 期：2009.3.28

咸宁学院高等教育研究室制

项目名称地方院校师范生教育技术应用能力培养模式研究与实践项目类别AA、理科，B、工科，C、农科，D、医药，E、文科(文、史、哲)，F、外语，G、财经，H、政法，J、艺术，K、体育，L思想政治教育，M、民族，N、教学管理研究起始时间2009.6完成时间2011.6项 目 负 责 人 简 况姓名阮若林性别男民族汉出生年月1974.4专业技术职务讲师行政职务最终学位硕士研究生(博士在读)院内工作部门电信学院现任课程现代教育技术、多媒体技术项目负责人主要教学工作简历时 间课 程 名 称授课对象学 时 所在单位2004.2-2004.7计算机导论03计本72信息工程学院2004.2-2004.7C++程序设计03计本108信息工程学院2004.9-2005.1计算机网络02计本72信息工程学院2004.9-2005.1C程序设计03教技72信息工程学院2004.9-2005.1计算机导论04计教72信息工程学院2005.9 -2006.1教育技术学02数本36信息工程学院2005.9 -2006.1数据库及应用03教技72信息工程学院2005.9 -2006.1人工智能原理与应用02计本54信息工程学院2006.2 -2006.7计算机基础05教技72信息工程学院2006.2 -2006.7C程序设计03教技72信息工程学院2006.2 -2006.7数据库设计全校选修36信息工程学院2007.9 -2008.1多媒体技术及应用06教技54信息工程学院2007.9 -2008.1教学设计05教技54信息工程学院2009.2 -2009.7现代教育技术06数本、化本、物本、地科36电子与信息工程学院项目负责人主要教学改革和科研工作简历时 间项 目 名 称获奖情况颁发单位2004-2006主持基于多Agent的远程虚拟协同教学环境的设计与实现完成咸宁学院重点项目2006-2008主持一种新型智能协作教学平台的研究校级教学成果二等奖湖北省高校教研项目2008-2010主持可伸缩视频编码及其码率控制研究在研教育厅优秀中青年人才项目2005-2007参与多媒体CAI课件制作”专题学习网站设计与开发完成咸宁学院科研项目2005-2007参与基于信道建模自适应的实时无线视频传输研究完成国家自然科学基金2008-2010参与基于轮廓关注度和多域可伸缩的感兴趣区视频编码研究在研国家自然科学基金项目研究成员职称、学历情况总人数5正高职称副高职称2中级职称3初级职称博士1硕士4项目组主要成员(不含项目负责人)姓 名性别年龄职 称职 务工作单位现任课程项目组分工签 章阮国龙男38副教授教办主任电信学院计算机网络培养计划制定沈 静女30实验师实验室主任电信学院动画制作实践计划实施倪 浩男28讲 师电信学院教学设计实践计划制定刘芳华女27讲 师电信学院教育技术理论计划制定立项背景与意义1、国内外相关研究现状分析“未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师素质。”随着现代教育技术的蓬勃发展，熟悉现代教育理论、掌握现代教育技术技能，将成为未来教师必须具备的素质要求。作为培养21世纪新一代教师的高等师范院校，如何加强师范生的现代教育技术能力培养，探索出一条适应新世纪基础教育发展需要的现代教育技术能力培养的有效途径，是高等师范院校需要迫切解决的问题。

国外发达国家对教师教育技术能力的要求很高，早就制定了一系列的相关标准。在美国，早在1998年就推出了《面向学生的国家教育技术标准》，随后，在2000年推出了《面向教师的国家教育技术标准》，标准阐述了教师