Python语言程序设计.doc
《Python语言程序设计》课程教学大纲
学 分：4
理论学时：32
实践学时：32
一、课程的性质、目的和任务
《Python语言程序设计》课程是信息与计算科学专业的专业选修课程。Python是一门开源的高级动态编程语言，支持命令式编程、函数式编程、面向对象程序设计，语法简洁清晰，并且拥有大量功能丰富而强大的标准库和扩展库。本课程通过上机实验，使得学生能够理解Python的编程模式，验证、理解直至熟练运用课堂所学知识。
本课程的目的是：通过本课程的学习，使得学生能够熟练使用IDLE或其他Python开发环境，熟练运用Python列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用正则表达式处理字符串，熟练使用Python读写文本文件与二进制文件，了解Python程序的调试方法，熟练运用Python编写面向对象程序，同时使学生了解不同领域的Python扩展模块基本用法。
二、课程教学的基本要求
1.任课教师需向学生讲清实验的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、实验守则及实验室安全制度等；
2.本课程主要设置下列类型的实验：（1）课堂内的基础性实验；（2）课堂内外结合的设计性的制作。整个实验过程包括课前准备、实验操作、实验报告等环节。学生在实验前必须进行准备；??
3.实验1人1组，每个实验要求在规定时间内由学生独立完成。碰到疑难问题，学生要善于独立分析，力争自己解决；老师亦可提供指导，但不得包办代替；
4.实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误，检查学生的实验内容；
5.任课教师要认真备课，提前预做实验，上好每一堂课。实验前清点学生人数。
三、主要教学方法
理论分析、案例讲解、实验演示、讨论、上机实践。
四、课程教学内容
第一讲 变量、表达式与语句
【授课学时】 4学时
【教学要求】
掌握变量命名规则、熟悉Python保留关键字；掌握语句概念以及Python语句特征；掌握表达式合法性概念；掌握运算符、模运算以及运算顺序的规则；掌握输入的基本方式；掌握注释的书写方法；掌握Python程序基本调试方法。
【教学重难点】
重点：运算符、模运算以及运算顺序的规则
难点：Python程序基本调试方法
【授课内容】
Python保留关键字；运算符、模运算以及运算顺序的规则；输入的基本方式；Python程序基本调试方法等。
第二讲 条件执行
【授课学时】 4学时
【教学要求】
掌握布尔表达式概念；掌握三种逻辑运算符的意义和用法；掌握条件执行语句、分支执行和链式条件语句的写法；掌握嵌套条件语句的写法；掌握try与catch异常捕获概念与用法；熟悉逻辑表达式短路评估的原理。
【教学重难点】
重点：条件执行语句、分支执行和链式条件语句的写法
难点：try与catch异常捕获概念与用法
【授课内容】
布尔表达式概念；三种逻辑运算符的意义和用法；件执行语句、分支执行和链式条件语句的写法等。
第三讲 函数
【授课学时】 2学时
【教学要求】
掌握函数调用使用方法；熟悉常用的内置函数名和使用方法（输入参数与输出格式）；掌握类型转换概念；掌握随机函数使用方法；掌握数学函数包import方法和常见数学函数；掌握新函数定义和使用方法；掌握形参与实参的概念以及区别；掌握函数的返回值概念。
【教学重难点】
重点：函数调用使用方法
难点：形参与实参的概念以及区别
【授课内容】
常用的内置函数名和使用方法；类型转换；随机函数使用方法、函数调用使用方法等。
第四讲 迭代
【授课学时】 2学时
【教学要求】
掌握While语句迭代结构的用法和常见问题方式；掌握break和continue的用法与区别；掌握for循环结构的用法；掌握统计求和、求最大最小值循环的程序实现方法。
【教学重难点】
重点：While语句、for语句迭代结构的用法和常见问题方式
难点：统计求和、求最大最小值循环的程序实现方法
【授课内容】
while语句、for语句迭代结构的用法和常见问题方式；统计求和、求最大最小值循环的程序实现方法等；
第五讲 字符串
授课学时】 4学时
【教学要求】
掌握字符串是字符序列这一概念；掌握len函数；掌握通过循环遍历字符串的方法；掌握字符串分割的方法；掌握字符串是对象的概念；掌握in运算符的应用；掌握字符串比较方法；熟悉字符串对象各种内置方法；熟悉字符串解析方法和格式操作符。
【教学重难点】
重点：字符串分割的方法
难点：字符串比较方法
【授课内容】
len函数；循环遍历字符串的方法、字符串分割等；
第六讲 文件
授课学时】 4学时
【教学要求】
掌握文件的打开、关闭方法；掌握文本文件和文本行概念以及文本行读取方法；熟
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