《泰坦尼克号》教学案例
一、说教材
1.
本课在教材中的地位、要求
《泰坦尼克号》所在的单元是由戏剧文学和电影文学组成
的。对电影文学的教学要求是欣赏电影剧本,要根据电影剧
本用文字描绘画面、表现视觉形象的提点,体会画面以及画
面组合的内涵,把握故事情节和环境描写,注意剧本是怎样
通过人物动作、表情来描绘人物性格的。
2.
本课的内容
《泰坦尼克号》是以历史上的一场著名的海难为背景虚
构的爱情故事。课文节选的部分讲述杰克和罗斯这对年轻恋
人在沉船后的生离死别。阅读时,要注意男女主人公面对死
亡所表现的态度,体会两人诀别时的对话所表达的思想感
情。
3.
教学对象分析
此课学习的时候正是学生人生观、世界观形成的关键时
期,他们憧憬着美好的未来。爱情是人类文学的母题,学生
对于这一类作品乐于接受,而且还会有自己的独特体验,所
以学生不会感到无话可说,无感而发,关键是启动学习情感
的大门。由于学生活泼、开朗、乐观、敢说,所以以训练学
生的语言表达能力为教学目的,让学生说真话,诉真情。
4.
本课的教学设计思路