电磁学及其计算机辅助教学,大学物理教材改革的典范—陈义成先生《电磁学及其计算机辅助教学》评介...

第 15卷第 5期

2002年 10月

高等 函授学报(自然科学版)

Jour~ of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)

VoI|15 No．5

October 2002

大学物理教材改革的典 范

— — 陈义成先生《电磁学及其计算机辅助教学》评介

王 荣 槐

21世纪是科学创新的世纪，是高新技术开发和应用的世纪。作为现代物理专业 的学生 ，

将来毕业后 ，不管他们是从事科学研究还是从事教学 ，应能代表 21世纪的水准。因此 ，面 向

21世纪物理本科教学的定位并根据定位来设置课程和改革课程体系教学内容是亟待研究和

认真对待的课题。特别是基础课教学内容现代化问题提 出以来 ，教学研究和教材编写进入了

一

个新的时期。上世纪初产生的相对论和量子力学是近代物理的两大基石，也是近代高新技

术发展的源泉。但是上世纪之前形成的经典物理 ，不论从理论还是应用的角度看仍然是极其

重要的基础。由于基础物理现代化并不是简单地以近代物理代替经典物理，加之物理学分支

学科越来越多、越来越深入，那么，物理基础课现代化显得尤为困难。尽管如此，仍有不少学者

迎着困难不懈拼搏，深入地进行教学与研究 ，挑灯夜战，先后编写出数十个版本各具特色的物

理基础课教材。其中，陈义成先生主编的《电磁学及其计算机辅助教学》(科学出版社，2002．7)

教材更具现代化特点 ，是大学物理教材改革的典范。该教材内容具有以下引人注 目的特点：

1．拓展 相关 内容 ，激发 学生兴趣 。

电磁学是近代最有用的经典物理学内容之一，虽然它已形成了自己传统的体系 ，但仍然面

临着一个内容现代化和如何为现代化服务的问题 。该教材除了对某些概念的内涵和外延有所

拓展外，还采用“开窗口”的办法增加 了与电磁学密切相关 的理论和应用方面的现代化 内容。

例如，光子的静质量、量子霍尔效应(整数的和分数的)、生物磁学、磁约束、脉冲星、核磁共振

CT⋯⋯。这些新内容只是点到为止，让学生了解近代科学技术与电磁学的关系，促进对学习

电磁学知识重要性的认识，激发学习的积极性和兴趣。

2．理论 阐述 和课件演示相结合 ，便于学生对新知识 的深刻理解 。

该教材在结构体系上采用对称的两条主线由浅入深地阐述基本概念、规律和方法，注意使

论述方式尽量适合低年级学生的特点 ，力图引导学生学会使用积分和微分形式 ，熟悉矢量分析

方法 ，以便学生在理解基本概念、基本规律的前提下掌握 电磁学各部分内容的内在联系，逐步

培养学生分析问题和解决问题的能力。对于那些不能或不便于实验演示 的基本概念、思想方

法和理论结论，该教材采用电子课件方式进行演示 ，使所讨论的问题形象、生动、简练，可丰富

学生的想象力，增强其感染力 ，藉此加深对问题的理解和掌握。

3．配备 电子光 盘 ，提高授课 、自学效率 。

该教材配有电子光盘，这在 国内实属鲜见 ，其 内容分为配合该教材的电子课件和 电子教

案。该电子教案按照课堂教学的格式制作，采用教学内容一层层地展现出来的风格 ，屏幕上显

示的信息可即时消隐，只留下需要的信息，并将其移动到合适的地方，用箭头表示前后联系，使

之脉络更加清晰，重点内容则用闪烁来加强。电子课件所展现的动画融合于电子教案之中，大

大节省教师板书和作图的时间用来进行课堂讨论，提高课堂教学效率。这种便于学生 自学，尔

后可以更多地参与课堂讨论的做法 ，直接加强了学生对电磁学理论的理解和掌握。电子教案