语言abline画不出线_教材中定性分析的R语言实例

        我们的年级由于疫情，统计这一章被甩在了高二，和前一个版本的教材《必修三》相比，也发生了一些变化。

        对于统计图表的呈现，由于个人学艺不精，Geogebra有统计功能，但自己的使用存在着局限性；Excel好入手，但是操作比较繁琐，并且感觉少了一些统计味道，主要还是由于自己没有深入的学习，不能领会其中的好处多多。加之R语言选修课的提示，最后还是回归到了最爱的R代码。

        下面以教材中对样本方差概念的引入中，描述的案例：

【引例】某次运动会射击项目选拔参赛运动员，在一次射击测试中，两名运动员各射靶10次，每次命中的环数如下．如果你是教练你会如何对这次测试情况作出评价，从而确定参赛选手？

    甲：7，8，7，9 ，5，4，9，10，7，4；

    乙：9，5，7，8 ，7，6，8，6，7， 7；

【R语言】实现

al_1 #读取数据甲al_2 #读取数据乙op #画布对比,1行2列plot(al_1, type = "o", col = "darkblue", #"o"带折线的散点图     y