一.复习目标
1.了解算术平方根、平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根.
2.了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根,会用计算器求平方根和立方根.
3.了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应,有序实数对与平面上的点一一对应;了解数的范围由有理数扩大为实数后,概念、运算等的一致性及其发展变化.
4.能用有理数估计一个无理数的大致范围.
二.知识网络
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三.知识要点
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2.实数与数轴上的点一 一对应.
数轴上的任何一个点都对应一个实数,反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应.
3.实数的三个非负性及性质:
在实数范围内,正数和零统称为非负数。我们已经学习过的非负数有如下三种形式:(1)任何一个实数a的绝对值是非负数,即|a|≥0;(2)任何一个实数a的平方是非负数,即a²≥0;(3)任何非负数的算术平方根是非负数,即√a≥0 (a≥0).
非负数具有以下性质:(1)非负数有最小值零;(2)有限个非负数之和仍是非负数;(3)几个非负数之和等于0,则每个非负数都等于0.
4.实数的运算:
数a的相反数是-a;一个正实数的绝对值是它本身;一个负实数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然成立.实数混合运算的运算顺序:先乘方、开方、再乘除,最后算加减.同级运算按从左到右顺序进行,有括号先算括号里.
5.实数的大小的比较:
有理数大小的比较法则在实数范围内仍然成立.
法则1. 实数和数轴上的点一一对应,在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大;
法则2.正数大于0,0大于负数,正数大于一切负数,两个负数比较,绝对值大的反而小;
法则3. 两个数比较大小常见的方法有:求差法,求商法,倒数法,估算法,平方法.
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四.考点分析
考点1 开方运算
1.(2019春•鼓楼区校级月考)若方程(x﹣4)²=19的两根为a和b,且a>b,则下列结论中正确的是( )
A.a是19的算术平方根B.b是19的平方根
C.a﹣4是19的算术平方根D.b+4是19的平方根
【解答】∵(x﹣4)²=19,∴x﹣4=±√19,∴x₁=4+√19,x₂=4﹣√19,
∵a、b是方程(x﹣4)2=19的两根为a和,且a>b,
∴a=4+√19,b=4﹣√19,∴a>0,b<0,∴a﹣4=√19,b﹣4=﹣√19.
A.a是19的算术平方根,应改为a﹣4是19的算术平方根,所以错误;
B.b是19的平方根,应改为b﹣4是19的平方根,所以错误;
C.a﹣4是19的算术平方根,正确;
D.b+4是19的平方根,应改为b﹣4是19的平方根,所以错误.故选:C.
考点2 无理数
2.(2019春•潮阳区校级月考)在实数√5,22/7,π/2,√36,﹣1.414,3.14159265,0.1010010001……中,无理数有( )
A.3个B.2个C.1个D.0个
【解答】在所列实数中,无理数有√5,π/2,0.1010010001……这3个,故选:A.
【点评】此题主要考查了无理数的定义,注意带根号的要开不尽方才是无理数,无限不循环小数为无理数.如π,√6,0.8080080008…(每两个8之间依次多1个0)等形式.
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考点3 实数的性质
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考点4 实数与数轴
4.(2018秋•宁德期末)在如图所示的数轴上,表示无理数√π的点在A、B两个点之间,则数m不可能是( )
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A.10 B.7 C.6 D.5
【分析】根据无理数√π的取值范围确定m的取值范围即可.
【解答】∵表示无理数√π的点在A、B两个点之间,
∴2<√π<3,∴4<m<9,∴10不在以上范围内,故选:A.
【点评】本题考化成了实数与数轴及无理数的知识,解题的关键是根据无理数的取值范围确定有理数m的取值范围
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考点5 实数大小比较
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【点评】此题考查了实数的大小比较,关键是利用平方根的定义得到3即为√9解答.
考点6 实数的运算
6.(2018秋•丰台区期末)右图是一个无理数筛选器的工作流程图.
(1)当x为16时,y值为 ______;
(2)是否存在输入有意义的x值后,却始终输不出y值?如果存在,写出所有满足要求的x值;如果不存在,请说明理由;
(3)如果输入x值后,筛选器的屏幕显示"该操作无法运行",请你分析输入的x值可能是什么情况;
(4)当输出的y值是√3时,判断输入的x值是否唯一,如果不唯一,请写出其中的两个.
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【解答】(1)当x=16时,√16=4,√4=2,则y=√2;
故答案是:√2.
(2)当x=0,1时,始终输不出y值.因为0,1的算术平方根是0,1,一定是有理数;
(3)当x<0时,导致开平方运算无法进行;
(4)x的值不唯一.x=3或x=9.
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五.专题练习
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