c语言第八章指针上机作业,c语言第8章指针

c语言第8章指针Tag内容描述:

1、第八章 指 针,关键: (1)变量使用的两种方式 (2)指针定义与使用时形式相同但含义不同 (3)指针的各种运算 (4)数组名与指针变量的区别 (5)要通过一个函数改变多个值的方法,预 备 知 识,内存:就是内部存储器,是由存储单元组成 的。它的特点是存储单元是线性连续 的。存储单元的最小单位是字节。,1. 内存的概念,地址:为了访问内存中的某个存储单元,我们 要为它编号,这种编号称为内存地。

2、第八章 指针,指针的概念,指针变量,指针与数组,指针与函数,返回指针值的函数,前言,C程序设计中使用指针可以: 使程序简洁、紧凑、高效 有效地表示复杂的数据结构 动态分配内存 得到多于一个的函数返回值,变量与地址,程序中: int i; float k;,内存中每个字节有一个编号-地址,i,k,编译或函数调用时为其分配内存单元,变量是对程序中数据 存储空间的抽象,8.1 指针的概。

3、第十章 指 针,掌握指针与指针变量的概念; 掌握数组的指针和指针数组的使用; 掌握字符串指针和指向字符串的指针变量的使用; 掌握指针函数和函数指针的使用; 了解指向指针的指针的概念及其使用。,预 备 知 识,内存:就是内部存储器,是由存储单元组成 的。它的特点是存储单元是线性连续 的。存储单元的最小单位是字节。,1. 内存的概念,地址:为了访问内存中的某个存储单元,我们 要为它编号,这种编号。

4、第八章指针,C程序设计中使用指针可以:使程序简洁、紧凑、高效有效地表示复杂的数据结构动态分配内存得到多于一个的函数返回值,8.1变量的地址和指针,程序中:shorti;floatk;,内存中每个字节有一个编号-地址,i,k,编译或函数调用时为其分配内存单元,变量与内存中某存储空间具有对应关系,变量实质上是代表了“内存中的某个存储单元,指针与指针变量指针:一个变量的地址指针变量:专门存放变量。

5、1 作业:作业:4 4,6 6,1313,(,(1515,1818) 要求写画出要求写画出1515,1818流程图,上机调试流程图,上机调试 3.4 3.4 指针指针指针指针 主要内容主要内容: : 1 1 指针的概念指针的概念 2 2 指针的定义和使用指针的定义和使用 3 3 指针的指针的基本操作基本操作 4 void4 void指针和指针和constconst指针指针 5 5 动态内存分配动态内存分配 2 指针的概念指针的概念 数据在内存中是如何存取的? 系统根据程序中定义变量的类型,给变量分配一定的长度 空间。字符型占 数据在内存中是如何存取的? 系统根据程序中定义变量的类型,给。

6、2020/8/13,1,第10章指 针,指针是C语言的一个重要特色。掌握指针的应用,会使C语言程序简洁、紧凑和高效。 利用指针直接处理内存地址,是C有别于其它高级语言的关键。 只有掌握和运用好指针,才真正掌握了C语言的精华。,2020/8/13,2,本章主要内容: 10.1 变量的地址和指针变量的概念 10.2 指针变量的定义、赋值和引用 10.3 指针变量的运算 10.4 指针变量作函数参数。

7、6 4 4 指针与字符数组 6 5 指针的地址分配 6 6 指针数组 例6 13 上述程序也可采用指针变量作子程序的形式参数 include stdio h main int sub max int n a 10 ptr a int max for n 0 n 9 n scanf d a n max sub max p。

8、第八章,指针,目录,8.1指针的概念,8.2指针变量的定义和引用,8.3指针与一维数组,8.4指针与字符串,8.5指针与多维数组,8.6指针数组与指向指针的指针,8.7返回指针值的函数,8.8指向函数的指针,8.9动态内存分配,8.10本章程。

9、C语言程序设计,第 8 讲,第8章 指针,C程序设计中使用指针可以: 有效地处理数组,字符串 有效地处理复杂的数据结构 扩展函数的功能 对内存实行动态分配,程序中: int x=10; float k;,内存中每个字节有一个编号-地址,10,编译或函数调用时为其分配内存单元,变量是对程序中数据 存储空间的抽象,第8章 指针,8.1 基本概念,变量的内容,变量的地址,指针与指针变量 指针:一个数据或变量在内存中的首地址 指针变量:专门存放变量地址的变量叫,4000,指针,指针变量,变量的内容,变量的地址,变量的内容,X=100,p=&x,第8章 指针,8.2.1 指针变量的定义 8.2.2。

10、8.1什么是指针8.2指针变量8.3通过指针引用数组8.4通过指针引用字符串8.5提高部分,第8章善于使用指针,P210,8.1什么是指针,在定义变量时,系统就给这个变量分配内存单元。编译系统根据程序中定义的变量类型,分配一定长度的空间。,P210,8.1什么是指针,内存区的每一个字节有一个编号,这就是内存单元的“地址”在地址所标志的内存单元中存放数据。,P210,由于通过地址能找到所需的变量单元。

11、C语言程序设计教程(第4版),第8章 指针,李丽娟 2013年2月,第8章 指针,本章主要内容 1. 指针的概念 2. 指针与变量的关系 3. 指针的使用方法和运算 4. 指针的作用 5. 指针与函数的关系 6. 指针与数组的关系,8.1 指针的概念,重要概念: 指针也是变量。 指针变量只能存放变量的地址。 指针变量也分别有不同的类型,用来保存不同类型变量的地址。 变量存储的概念: 假设有:int。

12、指针,共20页第2页,第7章指针,第一节地址和指针的概念第二节变量的指针和指针变量第三节数组指针第四节字符串指针第五节函数指针第六节返回指针的值第七节指针数组第八节小结,共20页第3页,第7章指针,指针是C语言中的一个重要的概念,正确而灵活地运用它,可以有效地表达复杂的数据结构;能动态分配内存;能方便地使用字符串、数组、函数;能直接处理内存地址。可以说,不掌握指针就不掌握C语言。,共20页第4页。

13、第10章 指针 主要内容:主要内容: (1 1)指针和地址)指针和地址 (2 2)指针常量和指针变量)指针常量和指针变量 (3 3)指针与数组的结合应用)指针与数组的结合应用 (4 4)指针与函数的结合应用)指针与函数的结合应用 (5 5)指针数组与指向指针的指针变量)指针数组与指向指针的指针变量 重点:重点: 指针变量的定义与引用指针变量的定义与引用 通过指针访问数组元素通过指针访问数组元素 指针变量作为函数参数指针变量作为函数参数 返回指针值的函数返回指针值的函数 10. 1 指针和指针变量 n例10.1:数据的直接访问与间接访问:。

14、1,第6章 指针,指针的概念 变量的指针和指向变量的指针变量 数组的指针和指向数组的指针变量 字符串的指针和指向字符串的指针变量 函数的指针和指向函数的指针变量 返回指针值的函数 指针数组和指向指针的指针,第6章作业 实验10,2,指针的概念,1、内存单元,内存地址;不同数据类型占用内存单元数(字节数)不同,如 2、变量名,变量的地址,变量的值 如:int i=10;,10,变量名:i 变量的地址。

15、第十章 指针,10.1 地址和指针的概念 数据在内存的存放、读取方式(以变量为例):,用户在程序设计中定义一个变量,内存区每一个字节有一个编号地址,编译过程中: 1、根据变量类型,分配一定长度的内存空间; 2、变量名转换为所分配内存的地址,2、用户存取数据方式,变量名,地址,地址所标志的内存段,1、数据使用前的编译处理过程,数据,一个比方: 旅 客 变量数据 旅 客 名 字 变量名 旅馆。

16、第8章指针,1.存储单元:构成存储单元的基本单位是字节,不同类型的存储单元由数量不等的连续字节组成,计算机给每个字节一个惟一的编号。2.指针:构成某一存储单元的连续字节的起始字节编号称为该存储单元的地址,也称。

17、第7章指针(一),C语言程序设计,内容提要,指针概述指针的概念为什么引入指针的概念指针变量作为函数参数字符指针作为函数参数指针和数组间的关系一维数组的地址和指针二维数组的地址和指针,为什么引入指针的概念,铁杆C。

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### 回答1: 北航计算机学院的C语言上机考试是该学院计算机专业学生必修的一门考试。这门考试旨在检验学生对C语言的理论知识以及实践能力的掌握程度。 C语言上机考试通常会包含一系列的编程题目,要求学生能够运用C语言的语法和编程思维来解决问题。可能会涉及到数组操作、循环结构、条件判断、函数调用等基本的C语言知识点。学生需要在规定的时间内完成给定的编程任务,并保证程序能够正确运行并得到正确的结果。 考试的过程一般是在计算机实验室进行,学生可以利用计算机编译器和调试工具来完成编程任务。在考试期间,学生需要独立思考和解决问题,并在规定时间内提交自己的编程作品。 这门考试对于学生而言是一次重要的机会,可以运用在课堂上所学的理论知识,应用到实际编程环境中。考试结果的好坏直接关系到学生的成绩和对C语言的掌握程度评估。 因此,在备考这门考试时,学生应该充分理解并掌握C语言的概念和基本语法知识,多进行编程练习并积极参加课堂上的实验操作。通过认真备考,学生可以在北航计算机学院的C语言上机考试中取得好成绩,进一步提高自己在计算机领域的技能水平。 ### 回答2: 北航计算机学院的C语言上机考试是一门考察学生对于C语言基础知识的能力和实践能力的考试。考试通常包括一系列编程题目,要求学生在规定的时间内使用C语言编写程序,并进行调试和运行。 这门考试对学生而言是一个机会,通过实际操作来巩固和运用所学的C语言知识。考试内容通常涵盖C语言的基本语法、控制语句、函数、数组、指针等方面的知识,并要求学生能够用C语言解决一些具体的问题。 考试中的题目通常是实际的编程任务,如编写一个简单的计算器、一个学生成绩管理系统或者一个简单的游戏等。学生需要理解题目要求,设计相应的程序结构,合理运用C语言的语法和函数库进行编程,最终得到正确的运行结果。 C语言上机考试的目的是培养学生的编程思维和实践能力,通过实际操作来让学生更好地理解和掌握C语言知识。考试不仅要求学生灵活应用语法,还要求学生考虑程序的逻辑性、正确性和效率,培养学生解决实际问题的能力。 总之,北航计算机学院的C语言上机考试是一种重要的学习和评估方式,通过实际代码的编写和调试,对学生的C语言能力进行考察和提升,为学生今后的学习和职业发展打下坚实基础。 ### 回答3: 北航计算机学院C语言上机考试是计算机专业的一门重要考试。在这次考试中,学生需要在规定的时间内完成一系列与C语言相关的编程题目。 这次考试涉及的内容包括了基本的C语言语法、控制语句、函数、数组等方面。学生需要熟练掌握C语言的基础知识,并能够灵活运用各种语法和功能来解决问题。 在考试中,学生通常会遇到一些具体的编程题目,如编写一个程序来计算一个数的阶乘,或者编写一个程序来实现数组的排序功能等等。这些题目旨在考察学生对于C语言的理解和应用能力。 考试的时间一般较为紧张,学生需要在规定的时间内完成尽可能多的题目。因此,时间管理和效率也是学生考试中需要注意的方面。在考试前,学生可以多进行一些练习,加强对C语言的理解和应用能力,提升自己的编程水平和解题速度。 总的来说,北航计算机学院C语言上机考试是一个重要的考察学生C语言编程能力的考试,学生需要熟练掌握C语言的基础知识,并能够在规定时间内高效解决各种编程问题。通过这次考试,学生可以更好地掌握C语言的应用,为以后的学习和工作打下坚实的基础。

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