html传输的数值表示的含义,数字传递游戏的意义与感悟_传数字游戏心得体会

在大学生入职培训期间，曾组织他们做了一场小游戏，游戏规则如下：

1、80名学生平均分成8组，排成8列，统一面向讲台做好；

2、主持人向每组的最后一名队员提供一个数字(数字一般为3位或4位数，不确定，不提前告知)；

3、当主持人下达“开始”命令后，最后一名队员向其前一名队员传递自己所得到的数字；之后依次传递，直至数字传到本组第一名队员，并告知主持人后方视为完成；

4、在传递数字时，传递者不能借用任何物品，只能用自己的双手，且手不许被前方队员看到；

5、传递者仅限通过拍、打、敲前方数字接收者的背部(含肩膀)、头部进行信息传递；

6、在游戏进行过程中，所有学生在游戏过程中不允许说话，不允许回头与身后队员做任何交流(主要是眼神)；

7、游戏结束后，主持人请每组的第一名和最后一名队员公布自己所接收到的数字；

8、传递速度最快、且信息准确的队伍为获胜队。

游戏共进行了4轮，详细如下：

第一轮：主持人在宣布完比赛规则后，禁止所有队员进行交流，直接开始游戏。本论的游戏结果是8个队伍无一能够准确的传递数字。每当一组的第一名和最后一名报出自己的数字时，都会引起哄堂大笑。最夸张的一组从4973传递成了36；

第二轮：第一轮结束后，主持人允许队员进行3分钟的交流。3分钟后马上进行数字传递。游戏结果是只有第一组传递数字准确，但速度较慢。

第三轮：再次给大家3分钟的交流时间，之后游戏开始。本轮的结果是有3组可以准确传递，且其中一组速度较快；

第四轮：给大家5分钟的交流时间，然后开始。本轮结果有7组可以准确的传递。

4轮过后，游戏结束，组织大家进行讨论。以下是大家针对传递方式的讨论汇总：

1、传递者如何向接收者传递数字？大概有以下两种：通过在后背上写数字和通过拍击次数传递数字；

2、传递者是否需要告知接收者自己要传递的数字是几位数？成功的组里，有告知的，也有不告知的；

3、传递者如何告知接收者，自己的一个动作已完成？拿拍击次数传数字来说，传35这个数字，拍了3下后，怎么让前边人知道自己接下来拍的5下是第二位数？大家比较常用的是拍击不同部位来告知。比如拍肩膀是传数字，拍脑袋是表示上一动作已完成；

4、传递者在传递过程中，万一错了怎么办？比如传35这个数字，该拍3下的，结果不小心多拍了一下，错了，这时要如何告知接收者？大家常用的方式是拍击不同部位(同时和动作完成拍击的部位不同)，或者在后背上抹来抹去表示。

接下来是游戏在进行过程中的一些画面：

画面一：教室里充斥着各种不同力度、拍打不同部位的“撞击”声音；

画面二：好像有组成员，制定的指令错误后拍打的部位是头部。传递者因为过度投入，出现错误后忘记考虑拍打力度，狠狠的给了接收者的脑袋一巴掌，接收者面部表情怪异；

画面三：由于拍打部位设计的过于复杂，传递者和接收者不知哪位记错了指令，导致接收者面部表情茫然；

画面四：一位男生前边做了一位女生，男女授受不亲，拍打、写字动作十分扭捏；

……

其实，游戏“传递数字”要说明的只有一点——统一的沟通方式(渠道)对沟通效果的重要作用。在第一轮游戏时，传递数字的方式有很多，传递者和接收者在没有协商的前提下，“沟通”必然会出现问题；第二轮和第三轮都给了3分钟的协商时间，为什么还会出现问题？沟通渠道的建立是复杂的工程，它需要考虑很多方面的问题(如完成指令、错误指令等)，加上在沟通时间有限(3分钟)的情况下，这些问题很难在就前期考虑周全，只有在过程中不断的发现和完善。之后再经历过第4轮前的5分钟协商后，有效的沟通的渠道已经建立，成功也就很自然了。

高效沟通有多么重要，相信大家心里都明白，可在实际工作中，又有多少人真正可以作做到与身边的同事、家里的亲人实现高效沟通的呢？沟通是双向的，两个(或两个以上)的人在一起才会存在沟通。我们生活在这个社会里，我们自己就相当于一个圆心，我们要与周围的各种性格、文化背景、地域的人进行沟通，如何与身边的人建立起一个有效的沟通渠道，统一一个高效的沟通方式，是我们在沟通之前必须做好的工作。同样的，一个团队，一个部门同样需要建立起一个更为庞大、更为复杂的、统一的沟通方式和沟通渠道。说它庞大，是因为在这样的一个渠道下，沟通是多人在进行的；说它复杂，是因为需要考虑的不单单是两个人的性格、经历、文化水平等因素，它要考虑的团队中所有人的个体差异。