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计算机组成原理原理-甘肃政法学院

甘肃政法学院信息安全、计算机科学与技术专业本科课程实验教学大纲

计算机组成原理原理

一、《计算机组成原理》课程实验教学基本要求

计算机组成原理是一门理论和实践结合及其紧密的课程，因此在课程的教学活动中

需要采取多种教学手段与方法，以达到良好的教学效果。计算机组成原理的实验教学是

理论联系实际的重要环节，是理论课堂教学的补充和继续。因此，该课程的实验教学要

求学生通过实验课程的学习，完成实验指导书具体规定的各项实验内容，通过实验使学

生实现正确和熟练地掌握计算机组成原理的实验技能和基本操作，提高学生动手能力。

二、实验项目总表

序号 实验项目名称 学时数 项目类别 项目类型

1 运算器实验 6 验证实验 必做

2 存储器实验 4 验证实验 必做

3 微程序控制器实验 6 验证实验 必做

4 基本模型机设计与实现 12 设计实验 必做

三、实验内容

实验一 运算器实验

(一)实验目的与要求

1. 掌握简单运算器的组成以及数据传送通路。

2. 验证运算功能发生器(74LS181 )的组合功能。

(二)实验原理

0

图1 运算器数据通路图

实验中所用的运算器数据通路如图 1 所示。其中运算器由两片 74LS181 以并/

串形式构成 8 位字长的 ALU 。运算器的两个数据输入端分别由两个锁存器

(74LS273 )锁存，锁存器的输入连至数据总线，数据输入开关(INPUT )用来给

出参与运算的数据，并经过一三态门(74LS245 )和数据总线相连。运算器的输出

经过一个三态门(74LS245 )和数据总线相连。数据显示灯已和数据总线(“DATA

BUS ”)相连，用来显示数据总线内容。

图1-2 中已将实验需要连接的控制信号用箭头标明(其他实验相同，不再说明)。

其中除 T4 为脉冲信号，其它均为电平控制信号。实验电路中的控制时序信号均已

内部连至相应时序信号引出端，进行实验时，还需将 S3、S2、S1、S0、Cn、M 、

LDDR1 、LDDR2 、ALU_G 、SW_G 各电平控制信号与“SWITCH”单元中的二进

制数据开关进行跳线连接。其中ALU_G 、SW_G 为低电平有效，LDDR1 、LDDR2

为高电平有效。按动微动开关PULSE ，即可获得实验所需的单脉冲。

(三)实验器材及设备

CCT-IV 计算机组成原理教学实验系统一台，排线若干。

(四)实验步骤与方法

l. 按图 2 连接实验线路，仔细检查无误后，接通电源。(图中箭头表示需要接

线的地方，接总线和控制信号时要注意高低位一一对应，可用彩排线的颜色来进行

区分)

1

SIGNAL T4 +PS

ALU_G ALU_G

ALU

S3 S3

接

S2 S2

到

D0 S1 S1

D . S0 S0

A

T

. JD1 M M