如何讲计算机知识与体育结合,试论体育专业计算机基础教学方法

试论体育专业计算机基础教学方法

湖南省沅江市职业中等专业学校 彭晓红 刘平安

【摘要】基于对体育专业计算机基础教学方法进行分析，首先分析出目前体育专业计算机基础教学当中存在的问题；其次分析出体育专业计算机基础教学的方法，进而提高学生的综合素质以及教学的效率。

【关键词】体育专业 计算机基础 教学 方法

引言

在高等院校当中的公共必修课就是《计算机应用基础》，而对于体育专业的学生来说其文化课也只是对该课程进修学习。但是对于体育专业学生来说，其文化知识较为薄弱，而且学生的计算机水平也存在着较大的差异，这也使得计算机基础教学的难度不断的增加。因此，本文就体育专业计算机基础教学的方法进行分析，进而制定出与体育专业学生自身特点相符合教学方法，以此来带动学生学习的主动性。

一、目前体育专业计算机基础教学当中存在的问题

(一)计算机水平掌握程度存在差异

体育专业的学习在高中以及大学时期大部分的时间都是用来参加比赛和进行体能训练，对于文化课学习的时间比较少，所以使得大多数学生的学习主动性都比较差，对于文化课更是不够重视[1]。同时，因为学生的兴趣点不同以及地域性的不同等因素的影响，使得体育专业的学生对于计算机基础知识的掌握程度也存在着较大的差异。

(二)教学的内容较为落后

随着我国计算机网络技术的飞速发展，信息传播的速度也在不断的提高，因此就需要计算机基础课程的教学内容也应该要紧跟时代的脚步，对于教学的内容进行不断的创新和改革。然而，在现阶段的实际教学中，学生使用的大对数教材的内容都相对落后，不能对信息技术的发展进行满足，进而使得学生对于计算机基础课程的学习兴趣丧失。

(三)教学形式单一

就现阶段《计算机应用基础》的教学模式来说，还采取着“课堂教学和学生实训结合”的传统教学形式。在整个教学的过程当中，在学生的整个学习过程中教师占据着主导地位，教师在课堂上进行知识点的讲解，而学生只是按部就班的进行操作。这样不但使得学生讨论研究以及自主思考的时间减少了，还是使得学生的知识面不能得到扩展。同时，因为受到场地和教学模式的制约，师生之间的互动是少之又少，所以也使得学生对于计算机基础学习的积极性以及自主性极大的降低。

二、体育专业计算机基础教学的方法

(一)体育专业学生的教学需求

对于体育专业的学生来说，其教学计划中的文化课学习就只有《计算机应用基础》这一门课程，并且由于教学的课时十分有限，所以使得计算机基础的学习也不能够深入的进行。所以对于计算机基础的而教学就不可以只限制在教材的内容当中，还应该对于最新的软件信息进行了解，还要与学生的专业需求进行结合，对于学生进行及时的教授，进而使得学生的学习能够与时俱进。

(二)采取MOOC混合教学教学模式

MOOC学习就是指学生运用MOOC网站里面的资源库来进行自主学习，也就是大规模的开放式网络课程，以移动技术和网络作为支撑，以教学和课程作为理论基础，借助互联网来对网络课程进行在线的学习。MOOC学习是一种新的在线教学模式，而且当前页很受欢迎。

现阶段，我国传统的计算机教学模式普遍采取“课堂教学加学生实训的教学模式进行，但是这种教学的模式却很难带动学生学习的积极性以及主动性[2]。对于计算机基础教学的内容来说，可以通过增加和体育专业有关的案例来时的学生的学习兴趣提高，使得学生可以获得到更多的计算机技能，并且使其更好的满足社会的需求。所以，在实际的教学过程中，教师应该要与新时期的信息背景进行结合，从学生的实际学生生活情况出发，对于多方面的资源条件要进行利用，在教学的模式上应该要采取“课堂教学加学生实训加MOOC学习”的混合模式进行计算机基础的教学，也就是要以“课堂教学加学生实训”为主，以“MOOC学习”为辅的教学模式进行，在教师的有效引导下，对于学生个性化的需求应该要进行满足，这样可以使得学生自主学习的能力加强。对于《计算机应用基础》这门课程来说，其知识结构具有其自有的特性，并且其知识点很多，但是知识点之间的连贯性却不强，所以任务驱动法就显得十分合适了。对于计算机基础当中的教学内容，教师可以将每个章节分解成为多个任务，对于相应计算机技能和知识的掌握，学生可以通过完成任务来实现。

(三)对考核方式进行改革

提高教学质量以及改进教学方法的重要依据就是科学的考核方式，它可以对于教学方法的可行性进行客观的评价，进而可以将学生对于知识的综合应用能力以及掌握的程度真实的反映出来。科学的考核方式具有着导向的作用，可以合理全面的对学生的学习情况以及教师的教学质量进行评价。与此同时，科学的考核方式还可以激发出学生的学习兴趣，进而使得学生的创造力空间得到充分的发挥。

【结束语】

综上所述，在我国计算机技术飞速发展的今天，计算机的应用能力已经成为了对学生的素质以及业务能力进行衡量的标准。每一个学科都具有着其独有的特点，特别是对于体育专业的计算机基础教学来说，教师一定要从专业的应用需求入手，对于教学的方式要与学生的特点进行结合，对于教学的方式要不断的进行实践和探索，进而提高学生的综合素质以及教学的效率。