一、教学目标
1.学生能够复述设置文字格式的基本方法,并能够简单运用。
2.通过自主探究和合作学习设置文字格式的方法,提高合作交流意识和语言表达能力。
3.学生审美意识增强,感受信息技术的美观,提高对信息技术的兴趣。
二、教学重难点
【重点】设置文字字体、字号、颜色的基本方法。
【难点】设置文字字体、字号、颜色的基本方法的运用。
三、教学过程
(一)导入新课
教师用多媒体展示两幅作品,两幅作品的文字是一样的,但是字体、字号、颜色不同,引导学生回答,喜欢哪幅作品并且回答原因。学生思考后会回答第二幅作品更加美观,因为第一幅作品更多的是对文字的罗列,而且字体太小,文字颜色单调,而第二幅作品标题醒目,用不同的颜色标注了不同部分,颜色鲜艳,条理清晰,更加凸显了主题。教师引起学生求知欲,进一步提问“大家想不想做出这么漂亮的作品”,顺势进入本节课——设置文档格式。
(二)新课讲授
1.设置文字字体
教师进行引导学生回顾打开文档的方式,顺势打开上节课的“中秋节.wps”。引导学生根据上节课复制的方法思考,想要改变文字字体第一步应该先干什么,学生经过思考后能够回答出先选中文字。接下来教师为学生进行操作,引导学生观察并思考老师是怎么改变文字字体的。经过观察和思考学生能够回答出,“单击“开始”选项卡,在“字体”的下拉菜单中选择“黑体”“,引导学生自己操作,改变标题“中秋节”的字体。
2.设置文字字号
在设置文字字体后,教师提出下一个任务ÿ