python程序设计教学设计_初中Python程序设计 选择结构 教学设计方案

教学设计方案—《选择结构程序设计》

一、教学目标

（

1

）知识与技能

①能够根据问题分析，设计选择结构程序的算法

②能够运用

if

语句，使用

Python

程序编写、调试并运行代码

（

2

）过程与方法

①通过任务驱动和探究新知的教学过程，掌握分析问题和解决问题的方法

②通过贴近生活的具体实例的分析，体会用计算思维解决问题的过程

（

3

）情感态度价值观

①在分析问题和解决问题的过程中，形成合作探究意识

②养成良好的分析问题的习惯，体验学习算法的乐趣，内化思维

二、教学重点与难点

教学重点：正确使用

if

语句，运用

Python

编写程序，并调试和运行代码

教学难点：以计算思维为导向，提高学生分析问题和解决问题的能力

三、学习者特征分析

认知能力：

在顺序结构程序的铺垫下，

学生对程序有了一定的认识，

一定程度上

掌握了解决问题的过程与方法

学习动机：

随着程序的不断复杂，

难度的不断增加，

学生的学习兴趣和学习热情

可能会减退

学习风格：

学生个体的现有知识水平的差异，

导致学生获取新知识的态度参差不

齐

四、教学策略与方法

任务驱动法与引导法：

新课讲解之前，

会提出一个问题引发学生思考，

在新课讲

解之后，

引导学生对案例进行分析，

写出解决问题的步骤，

提高学生解决问题的

信心，最终使学生能够分析问题并解决问题。

合作探究法：

在问题求解的过程中，

让学生互相合作交流，

培养学生合作意识和

互帮互助的品质。

五、教学课时：

2

课时

六、教学环境：微机室、希沃智能触摸屏教学一体机

七、教学过程