第一范式第二范式第三范式怎么区分_11、数据库设计三范式

1、什么是设计范式?

设计表的依据,按照三范式设计的表不会出现数据冗余。

2、三范式

满足三范式的目的是,减少数据冗余。

第一范式:

任何一张表都应该有主键,并且每一个字段都不能再分。

4b9077bca2f240365ca5af85b973f1cb.png

上表违背了第一范式:

(1)没有主键

(2)联系方式字段可以再分

解决方式:

e06c4b107cd53fc62dd9a6f58396c392.png

第二范式:

建立在第一范式的基础之上,所有非主键字段必须完全依赖主键,不能产生部分依赖。

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上表为多对多关系,并且是学生编号和教师编号形成的联合主键,并且每一列都不可再分,因此满足第一范式。但是学生姓名只依赖于学生编号,并非依赖教师编号,因此形成了部分依赖,所以不满足第二范式。

解决方法:

多对多,三张表,关系表两个外键。

t_student学生表:

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t_teacher教师表:

edaac47418c964eb52cae109b04fab42.png

t_student_t_teacher_relation 学生老师关系表:

6b6a3e9afd61a26dff31cf287a2c1098.png

第三范式:

建立在第二范式之上,所有非主键字段直接依赖主键,不能产生传递依赖。

学生信息表:

6c9c9e7102a3ddc0f0949a4108a8d987.png

上述表:

  • 有主键,而且数据列不可再分,因此满足第一范式。
  • 非主键列对主键是完全依赖关系,满足第二范式。
  • 但是,班级名依赖于班级编号,而班级编号依赖于主键学生编号,产生了传递依赖关系,因此不满足第三范式。

解决方式:

一对多,两张表,多的表加外键。

班级表:t_class

59dbe6e3b5e93879f9ce0c79d4d2fb20.png

学生信息表:t_student

79ad4253c9032d58db5404355a1def38.png

提醒:

在实际开发中,以满足客户的需求为主,有的时候会拿数据的冗余来换执行速度。

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