c语言试讲课程,《C语言程序设计教程》试讲教案.doc

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《C语言程序设计教程》试讲教案.doc3页

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试讲教案

试讲单位：

课程名称：C语言程序设计

专业年级：

试讲学生：

教材名称：《C语言程序设计教程》

2011——2012 学年第2学期

授课

内容选择型程序设计课时安排1 教学

目的

要求使学生掌握If语句的基本格式，并且会使用

同学们学习完If语句后能编写一些简单的选择型小程序

让同学们真正理解If语句的内涵 教学

重点

难点 1.教学重点：。

2.教学难点：。

2.学法：基于上面所说的本节课的教学目标和教法，通过实例引导学生理解和掌握了if语句的概念、功能、格式和用法之后，则将时间交还给学生，由学生自行观察、探索、研究，并应用，使学生学有所得，练有所获

基本格式：

If(表达式)

语句体

基本格式：

If(表达式)

语句体1

else

2

3 多分支语句

基本格式：

if 表达式1 语句体1

else if 表达式2 语句体2

else if 表达式3 语句体3

:

else if 表达式m 语句体m

If语句的说明

⑴ if后面的表达式一般为逻辑表达式或关系表

达式，也可以是任意数值类型表达式。

If语句的嵌套

在 if 语句中又包含一个或多个if 语句称为 if 语句的嵌套

一般格式：

if 条件1)

if 条件2 语句1

else 语句2

else

if 条件3 语句3

else 语句4

说明：else与if的匹配原则是：一个else应与其之前距离最近且

没有与其它else配对的if 配对。

作业：书上第109页(4)(5)题课外

学习

要求查询有关选择型程序结构的资料教学

后记

—4—

—2—

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