计算机病毒学课本,一、防治计算机病毒课堂实录【1】

防治计算机病毒

—保护信息安全

大足区复隆实验学校 王越

【设计思想】

教具是以安全工具为主体，以信息安全相关视频为主线，激发学生的学习兴趣，引发学生对信息安全的重视，进而树立正确是网络安全意识。

在教学过程的设计上，通过对安全软件的使用了解，来达到解决三个知识点的目的，同时通过对信息安全的了解，引导学生正确的使用网络。

【教材分析】

其中学习目标有四个：(1)认识计算机病毒；(2)计算机安全防护软件；(3)计算机病毒的防治(4)树立正确的信息意识。

【学情分析】

学生通过前期的信息技术学习，已具备了一定的计算机操作能力，而且对软件有一定程度的掌握，但每个学生的信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上存在一定的差异。因此要关注个别，兼顾全局，力求每个学生都能在原有的基础上有所进步。为了让学生能够顺利的完成任务，使枯燥的理论知识通过小视频来展现，既可调动学生的学习兴趣，又可更容易接受新知识，还可以对他们进行行为规范，加深理解，因此在课前准备了任务列表。 【三维目标】 (1)认识计算机病毒；

(2)计算机安全软件的使用；

(3)保证信息安全。

教学重点和难点

重点：

认识计算机病毒，计算机安全软件的使用。

难点：

计算机安全软件的使用，保证信息安全。

教具和教学手段

教具：教学课件、安全软件、WIFI、同屏器、网络教室。

教学手段：任务驱动、演示讲授、自主探究。

教学过程

一、课题导入：

教师：人为什么会感冒？是因为人感染了感冒病毒。人会感染病毒，那我们的计算机会不会呢？

学生：……

教师：计算机也会感染病毒，不过它感染的不是流感病毒，不是肝炎病毒，不是埃博拉等生物病毒，而是电脑病毒，我们先来学习一下什么是电脑病毒？(展示电脑与木马知识)

教师：既然计算机病毒这么厉害，那我们怎么来保护我们的计算机，怎么来保护我的信息安全呢？(设计意图：营造积极活跃的课堂氛围，引入“信息安全”。)

二、探究学习： 1、大家安装“病毒防治”文件夹中的“360安全卫士”，完成任务一。

任务一

发现？个安全问题

发现？个系统漏洞

发现？个木马病毒

还有什么重要功能

360安全卫士

2、本小节内容较多，难点在于安全软件的功能较多，让学生认识“计算机有哪些安全问题”是本节关键，注意引导学生关注查杀木马、修补漏洞等功能“如何使用”，为后续任务打下基础；

3、教师巡视：根据学生完成任务的情况，与学生进行交流，解决学生碰到的问题。

4、选择学生操作演示，讲解大致使用方法，引导学生注意“发现了病毒怎么办”，提醒学生安全卫士是安全辅助软件，电脑还应该安装杀毒软件，进而引出“杀毒软件”。

三、探究学习

同学们，在我们使用计算机过程中，安装使用“杀毒软件”是非常重要的一环，我们今天就来学习如何使用杀毒软件软件为计算机安全保驾护航！

1、教师指导，安装杀毒软件，完成任务二。

任务二

什么是全盘扫描

什么是快速扫描

发现多少个病毒

怎么更新杀毒软件

360杀毒软件

将对电脑中的每一个文件进行一遍彻底检查

只对最容易受病毒侵袭的关键位置进行扫描

2、本小节，杀毒软件的功能相对较少，难点在于让学生了解：安装了杀毒软件并非万事大吉，病毒在不断发展更新，杀毒软件也应该及时更新以应对最新的病毒。

3、教师巡视：根据学生完成任务的情况，与学生进行交流，解决学生碰到的问题。

4、选择学生操作演示，引导学生小结对计算机安全防护软件的使用。

三、自主学习 信息在电脑中保存，信息在网络上传输，那么我们怎么保证信息的安全呢？

1、自主学习，利用课本，完成任务三。

任务三

列举保证

信息安全的方法

360安全卫士

1、安装杀毒软件和防火墙，并及时更新；

2、及时更新安全补丁；

3、设置符合安全规范的密码。

4、保护好帐号和密码。

(选择3—5条学生认为最重要的方法)

2、本小节较为简单，应提醒学生注意帐号密码的保护。

3、教师巡视：根据学生完成任务的情况，与学生进行交流，解决学生碰到的问题。

4、选择学生展示完成的任务。

四、总结

1、今天我们认识了病毒和木马，学习了安全防护软件的使用，以及怎么保护信息的安全，病毒并不可怕，我们只要安全的意识，加上安全软件的使用，就可以保护我们的信息安全。

也就是说，保护我们的计算机，要做到不要随意打开来历不明的邮件、软件，做到及时更新电脑系统和软件的安全补丁，定期备份重要文件，以及安装专业的安全防护软件。

2、课后扩展：信息安全通常会受到哪些威胁？如何保证我们自身的安全？如何面对网络世界？对于这些，你会正确应对吗？完成“任务四”。

【板书设计】

病毒

计算机

安全

木马