已知自然常数e的泰勒展开式是_完全面向高中生的泰勒展开之解释(很简单)...

泰勒展开在高中数学中的应用主要是用多项式近似函数。本文不涉及数学分析的详细解释,而是专注于如何用泰勒展开式解决高中不等式证明题,通过举例说明展开的步骤和技巧,提醒学生在高中阶段应注重基础,避免过度追求复杂方法。
摘要由CSDN通过智能技术生成

不对泰勒展开作数学分析中的详细解释,仅解释高中能够使用的常见形式。

不对泰勒展开作数学分析中的详细解释,仅解释高中能够使用的常见形式。

不对泰勒展开作数学分析中的详细解释,仅解释高中能够使用的常见形式。

本文分为三部分:泰勒展开是啥,为啥要用它,我要是想用的话怎么用。 想直接看干货的,跳转到分割线以下就完事,不多BB。

感谢评论区 nelson 的指正,修正了e^x的泰勒展开,

一.究竟啥才叫泰勒展开

实质上,Taylor展开就是用多项式逼近函数。

假设你现在有一根铁丝。

现在的任务是,你想用这根铁丝来近似地折成一支玫瑰花的边缘轮廓。

于是,你开始对着玫瑰花的边缘折这根铁丝:

1.你折了三次,虽然说也看得过去,但和玫瑰花边缘的误差还是有点大;

2.你折了十次,边缘十分明显,但还是不能完美的勾勒出玫瑰花的轮廓;

3.你折了一百次,边缘几乎重合,忽略细节的话基本可以代替玫瑰花;

....

可以看出,你折的次数越多,和玫瑰花的边缘就越重合。

而在泰勒展开中:

铁丝就相当于多项式{

};

你所折的次数,就相当于多项式的最高次数{

};

而玫瑰花的边缘,就相当于你想拟合的函数{

}。

你的任务,就是用多项式来近似拟合像这样{

}恶臭的函数!

二.我为啥要用泰勒展开

有人可能会说:我为啥要换成多项式啊?我

求导啥的玩的明白儿的我还费那事儿?

在?假如有个不等式证明题,有一步是对

求三次导数 ,而且这一步是解决问题中必须要经历的。

有一说一,很麻烦,对吧?

和超越函数相比最直观的是:泰勒展式可

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