所以说一诊的划线相对于高考的划线是略微偏低的。
成都一诊近5年划线情况如下:
由上面两个表可以看出,一二批次的划线比例整体是呈增大趋势的。
不管学生和家长是否对分数满意,都应该客观看待,这仅仅是一次诊断性考试,我们更应该把注意力放在以后的学习上。
那么,在“一诊”之后,各位高三同学又该怎么来调整自己的学习步调呢?
建立知识体系 抓好书本知识
“一诊”时虽然不少学生的复习进程都还没结束,但是仍然很重要。“一诊”的最终成绩对后期复习方向、学生的自信心建立等都起着至关重要的影响。 通过这次的考试,考生要明确自己的知识体系建立的情况。一般来说,如果知识体系没有搭建起来,那么可能基本知识点的弱势就会暴露出来。“一诊”过后,学生要弄清楚历年高考语文考题中的答题技巧、高考出题规律、命题的方向等,在后面的复习中,有针对性地弥补自己的不足,对学生还是有帮助的。
在“一诊”后的时间里,高三学生要回归书本,要在看书本中基本知识点。尽管高考中考查书本内容的可能性不大,但对书本要全面复习。
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