哪些小学在普及python了_为何还要在小学普及？

□紫金山/金陵晚报记者　陈曦

2019年江苏省信息与未来小学生夏令营活动总决赛日前举行，全省各市共有300余名选手参加，南外仙林小学部学生在信息学竞赛中勇夺全省团体总分第一。南外仙林小学部一直重视编程（信息学）这门学科的建设，通过校本课程、社团选拔等多种手段，培养了不少好苗子。不少老师坦言，编程水平能达到金字塔尖的人，很少很少，那么为什么学校还要花大力气进行编程普及呢？小学生学编程，到底有没有必要？有什么用？

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编程高手需具备什么素质？

南外仙林小学部信息技术老师喻蓉蓉认为，编程对于学生的要求是比较高的。“要求学生有较强的数学能力。同时，学生的综合能力也要比较强，比如英语水平、语文水平。拿语文水平来说，编程的题目是很难的，如果语文不好，甚至有可能连题目都读不懂。”

紫金山记者也曾多次采访过在全省、全国乃至国际信息学比赛中获奖的牛娃，发现这些牛娃大多都是数学很强的综合型“学霸”，并且他们也坦言，编程不像想象中那么有趣，而是要耐得住寂寞，花费大量的时间和精力，有时甚至几个小时就死磕一道题，或者熬夜在网上打比赛。总之，练编程是很苦的。

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为什么要在小学普及编程？

编程对于小学生来说要求很高，小学生想在编程上有所建树很难，能在全国乃至国际上获奖的更是凤毛麟角，那么，为何以南外仙林为代表的学校，还一直致力在小学普及编程课呢？

“编程不仅有程序设计，也有创意编程、人工智能、数字推理等，学习编程，对于培养学生的创新思维和逻辑思维是十分重要的。”喻蓉蓉老师说，每个人都有必要学习编程，因为编程会教会你如何思考。

“如果我们不对学生进行普及，不挖掘他们的潜力，那么到了初中、高中之后，他们很难自己形成兴趣，也许我们就会错过一个比尔·盖茨，错过一个乔布斯。”

因此，南外仙林在编程方面采取分层教学，从小学二年级面向所有学生开设信息技术课程，在二年级的信息技术课程中引入基于模块化编程的“畅学”编程课程，积极培养孩子的计算思维。从三年级开始，面向所有学生通过自愿报名和部分选拔的方式，选择部分学生开设c++选修课程和社团课程，并且从中选拔出部分特长学生组织参加信息学竞赛。下一步，南外仙林正在计划面向所有3-6年级的学生开设基于c++和Python的普及编程课程。

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小学生学编程有什么用？

现在很多家长都会送孩子去学习编程，不过坚持下来的不多。从功利的角度来说，学编程可以走竞赛路线，拿奖将来能参加名校的自主招生考试，为进入名校多提供一个机会。其实编程本身也能锻炼孩子的思维，让他们更具有专注力，在自我探索中获得成就感。

南外仙林五年级的陶彦成同学，此次荣获信息学省赛个人一等奖。去年，刚刚接触编程不久的他，就自主设计了一个小程序，并在班级里得到了应用。“老师为了鼓励同学们，会经常发一些小奖品。以前是通过乒乓球抽奖，我设计了一个抽奖小程序，通过电脑一个按键就可以完成抽奖。”

喻蓉蓉老师建议，家长送孩子去学编程，不必揠苗助长。“低年级的孩子可以学一些游戏编程，主要激发兴趣。到了高年级，如果发现孩子数学能力强，可以考虑选择有难度的编程语言进行学习。”