计算机组成原理两数相加指令,计算机组成原理有带进位加法和立即数寻址方式的模型机.doc...

计算机组成原理有带进位加法和立即数寻址方式的模型机

目录

摘要- 2 -

第一章 题目与要求- 3 -

1.1课程设计题目- 3 -

1.2 课程设计目的- 3 -

1.3 课程设计要求- 3 -

1.4 设计目标- 3 -

第二章 准备知识和实验设备- 4 -

2.1 准备知识- 4 -

2.2 实验装置- 6 -

第三章 模型机的设计骤- 7 -

3.1确定设计目标- 7 -

3.2确定指令系统- 7 -

3.3确定总体结构- 7 -

3.4设计指令执行流程- 7 -

3.4.1确定微程序地址- 7 -

3.4.2微指令代码化- 8 -

3.4.3编写工作程序并代码化- 8 -

3.4.4联机操作文件的建立- 9 -

3.4.5连接实验线路- 9 -

3.5调试- 10 -

第四章 实验步骤- 11 -

4.1程序的内存映象- 11 -

4.2流程图- 12 -

4.3微程序- 12 -

4.4程序分析：- 13 -

第五章 设计总结- 15 -

谢 辞- 16 -

参考文献- 17 -

摘要

在高新技术日新月异的今天，科学技术已经成为整个社会发展的源动力，电子领域的发展更是令人目不暇接，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，遍迹了千家万户，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。 使设计越来越受到人们的重视，通过设计。可以设计出更好更新的科技产品，这将给科技的发展带来很好的积极作用，也使科技的水平得到一定的高。

此次课程设计的目的是从硬件的角度学习计算机的工作过程，掌握计算机最基本的工作原理。为培养在计算机硬件系统的分析、研究、开发等方面的能力打下坚实的基础。了解硬件在计算机系统中的地位，以硬件为核心，叠加不同层次的软件，构成一个计算机系统。通过对一个简单计算机的设计，对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。为今后的科研打下扎实的基础。

第一章 题目与要求

1.1课程设计题目

有带进位加法和立即数寻址方式的模型机

1.2 课程设计目的

通过对一个简单计算机的设计，对计算机的基本组成，部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，在此基础上完成一台基本计算机的组成设计，从而加深对理论课程的理解，锻炼自己的独立思考和动手能力。

1.3 课程设计要求

所设计模型计算机的指令系统共包含五条机器指令：IN(输入)、ADC(带进位加法)、OUT(输出)、STA(存数)、JMP(无条件转移)，加法指令的寻址方式为立即数寻址。其中IN指令为单字长(8位)，其余为双字长指令。使用R0寄存器作为工作寄存器。

[问题描述]

本题目设计的是一台具有输入、输出、带进位加法、储存和跳转功能的模型计算机，并写出工作程序和测试数据验证所设计的指令系统。

1.4 设计目标

在设计完本程序后，所设计模型机能够完成从一个外设输入一个数到指定的寄存器中，另外输入立即数并将其存入另一个、寄存器中，两数进行进位相加并将结果保存到第一个寄存器，输出结果，并显示。另外，实现无条件跳转至开始。

[指令格式]

助记符号机器指令码功 能IN0000 0000Input -> R0ADC Imm1110 0000 XXXX XXXXR0+Imm+CY -> R0STA addr0010 0000 XXXX XXXXR0 -> [addr]OUT addr0011 0000 XXXX XXXX[addr] -> LEDJMP addr0100 0000 XXXX XXXX[addr] -> PC

第二章 准备知识和实验设备

2.1 准备知识

微指令格式

微指令字长共24位，其控制位顺序如下表所示：

A字段B字段C字段151413选择121110选择987选择000000000001LDRi001RS-B001P(1)010LDDR1010RD-B010P(2)011LDDR2011RI-B011P(3)100LDIR100299-B100P(4)101LOAD101ALU-B101AR110LDAR110PC-B110LDPC

表中uA0~uA5为6位的下一条微指令的地址,A、B、C为3个译码字段,分别由三个控制位译码出多位。C字段中的P(1)~P(4)是四个测试字位。其