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C语言实验4知识点综合应用

实 验 报 告

课 程程序设计实验项目成 绩专业班级学 号批阅日期姓 名实验日期指导教师

(1)综合运用顺序结构、选择结构、循环结构进行程序设计

(2)运用控制结构解决实际问题

(3)综合应用数组、函数等知识。

(4)编程求解常用算法。

二【实验内容】

【实验1】

要求：编写程序，其功能是：计算

。若x=2.5，则输出s=12.182494。

实验代码及结果：

【实验2】

要求：36块砖，36人搬，男搬4，女搬3，两个小孩抬1砖，要求一次搬完，问男、女和小孩各若干？

提示：运用穷举法解决问题(循环嵌套是穷举法解决问题的常用方法)

实验代码及结果：

【实验3】

要求：定义一个N行N列的二维整型数组，使数组左下三角元素中的值乘以n 。例如：若n的值为3，a数组中的值为则返回主程序后a数组中的值为

1、定义N行N列的二维数组，并手动为数组元素赋值

注意：注意数组维数不能为变量，但可以用宏定义的方式来进行数组维数的定义，例如：在头文件前进行宏定义#define N 3，程序中定义二维数组 int num[N][N];

2、选择二维数组中的左下三角元素，并改变三角元素的值

3、以N行N列的形式输出二维数组，要求每输出N个数据，输出一个回车换行符

实验代码及结果：

【实验4】

掌握字符串操作，编写函数，完成以下功能：

将s所指字符串中下标为偶数的字符去掉，串中剩余字符形成的新串放在t所指数组中。例如，当s所指字符串中的内容为："ABCDEFGHIJK"，在t所指数组中的内容应是："BDFHJ"。

算法分析：

(1)输入字符串

(2)定义存放新字符串的变量t，字符串长度至少为s长度的一半;

(3)把字符串s对应位置上的字符赋值给变量t

(4)运用循环结构为字符串t赋值，考虑t数组的下标应从0开始，到s长度的一半(可通过调用strlen函数获取字符串s的长度)；

(5)输出字符串t

实验结果：

【实验5——选做】

编写一个函数，通过计算机随机产生一道四则运算题(两个操作数在1-10之间，操作类型为加、减、乘、除中的任意一种)，并要求作答。若输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”。然后，在main函数中调用该函数，完成若干道题目测试，并显示回答正确的题目数量。

例如：若输入需完成的题目为3题，测试结果如下：

实验结果：

三【实验小结】

本次实验/上机

本次实验/上机过程中遇到的问题分析与解决办法

实验/上机心得体会及改进意见等