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《浙江省中小学现代教育技术装备标准》.doc

浙江省中小学现代教育技术装备标准

前 言

中小学教育装备是教育现代化的重要组成部分，加强中小学教育装备，实现教育现代化，是教育改革和发展的需要，也是现代科学技术和社会发展对教育的必然要求。

根据浙江省教育厅浙教计(2003)105号文规定，从2003年起在我省全面实施“浙江省万校标准化建设工程”。为了适应义务教育课程标准实验教材的需要，配合“万校标准化建设工程”的实施，全面推进素质教育和实现教育现代化，规划和制订我省中小学现代教育装备工作的实施目标，积极推动我省中小学现代教育装备工作的开展，特制定本标准。本标准是实施“万校标准化建设工程”在现代教育装备方面的具体配套要求，在“十一五”期间基本完成。

本标准不涉及学生的生活设施。

本标准发布以前已具有的装备可继续使用。标准发布后配置的装备，应按本标准要求。但是其中涉及安全卫生的内容，标准发布后凡不符合的应立即整改。

注：标准中的动词形式：“应”表示要求努力达到；“可”表示可选择；“宜”表示推荐；“不应”表示要求不(做)；“不宜”表示推荐不(做)。标准中的表格，凡称为“标准”的表示较确定的内容，凡称为“方案”的表示推荐的内容。表1“装备要求”中的“选配”指根据需要和条件选择是否配备，“备注”中的“选”指选择配备的具体方案。配备数量中带“()”的标本选配。

1、中小学现代教育装备的总体要求

1.0.1中小学现代教育技术装备应在满足基本教育装备的基础上，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施，以适应和满足现代教育的需要。本标准中除班级教室外，还包括教学仪器设备、专用教室和系统，要求见表1.0.1

表1.0.1 中小学教育装备标准总表

类别序号名 称装备要求备 注

教学仪器设备1理、化、生、地、数各科常规仪器设备必 配可按照配备目录的说明，根据学校具体情况进行调整。2思想政治、语文、历史、外语常规仪器必 配3音乐、美术器材必 配4体育器材设施必 配5科技活动和技术教育(劳动与技术或综合实践活动课)教学器材必 配具体内容可选

专用教室︹

或活动场地︺1各学科(含文科)实验室和仪器(含标本、模型)室必 配指高中理、化、生实验室、初中和小学科学实验室及相应的仪器室。文科为仪器室2科技活动室和技术(劳动与技术)教室必配，根据所开设的教学内容选配所需设备。其中人工智能专用实验室根据条件选配3天文、地理、气象观察室(或园地)根据学校条件，部分项目选配4图书馆(室)必 配5视听阅览室 选 配6电子软件资料室软件必配，制作设备选配7体育运动场地 必 配专用教

室或活动场地音乐必 配7美术必 配舞蹈选 配卫生室必 配8语音教室中学必配，小学选配宜选用语音教室和计算机教室功能合一的设备9计算机教室必 配

必 配10多媒体教室可选用Ⅰ、Ⅱ种方案(表3.10.1)—2001《民用建设室内环境污染控制规范》、GB18580—2001《室内装饰装修材料 人造板及其制品中甲醛释放限量》、GB18581—2001《室内装饰装修材料 溶剂型木器涂料中有害物质限量》、GB18583—2001《室内装饰装修材料 胶粘剂中有害物质限量》、GB18584—2001《室内装饰装修材料 木家具中有害物质限量》

1.0.6实验室、图书室和计算机房应有符合要求的防火、防化学药品伤害、防雷、防辐射等各项安全措施。有危险化学的安全储存设施。应符合《危险化学的安全管理条例》(中华人民共和国国务院颁发，自2002年3月15日起施行)。

如果在安全技术和经济利益之间发生矛盾，应优先考虑安全技术上的要求。防盗措施不应违反防火规定，要采用符合安全要求的防盗措施。

1.0.7室内电气布线按GB50303—2002《建筑电气工程施工质量验收规范(附条文说明)》。照明按GB50034—2004《建筑照明设计标准》。采光按GB50033—2004《建筑采光设计标准》

普通教室的要求

2.1 普通教室的要求见表2.1

表2.1 普通教室配备标准

课桌椅应按GB/T3976—2002《学校课桌椅功能尺寸》,高度可调式。课桌椅的排距：按GBJ99—1986《中小学建筑设计规范》。黑板按BGJ99—1986《中小学建筑设计规范》。应符合WS99—1998《黑板安全卫生要求》。照明室内平均照度300LX陈列/仪器柜/陈放柜在保障上述基本尺寸的前提下，或者实行小班化教学的学校，可在教室设若