关于叶子的思维导图_为明学校高三一轮复习收口之思维导图评选——数学

活动说明

高三高考一轮复习是学生夯实基础知识，扫清学科知识障碍，形成知识网络的重要复习阶段。为了使学生重视自主学习、不断梳理总结形成系统的知识体系，加强学生之间互相学习借鉴、取长补短的小组学习氛围，同时也为了帮助学校对一轮复习的学习成效进行检验，集团特组织“高三学生一轮复习收口成果(思维导图)评比”，在可能出现“高原现象”的关键节点，激发学生的学习热情，助力学校发现、梳理并改进管理和教学的策略、路径，为高考及高考备考二轮专题复习奠定良好的基础。

——为明教育国内学校业务部

思维导图大赛——数学

入围作品展示

1

 穆世毅 高三 广州校区

作者简介

穆世毅是广州为明学校高三(5)班的学生，在为明学校就读三年期间，一直担任班干部和学习小组组长。在班级管理中，能够很好地协助班主任进行班级常规管理，在同学和老师之间起到了良好的纽带作用，多次获得“优秀班干部”荣誉称号；在课程学习中，严格要求自己，对待学业认真负责，认真做好课堂笔记和课后订正，能够根据老师的引导，利用思维导图对知识进行梳理，同时能够很好地组织小组同学进行小组探究，督促小组同学积极认真地完成课堂学习，小组成员整体成绩优秀，多次获得“优秀学习小组”及“优秀小组长”荣誉称号。面对即将到来的高考，坚信：只要努力，就一定会灿烂如花。

专家点评

穆世毅同学作品《函数的基本性质》，所有函数的章节知识点齐全，无科学性错误，比如函数的最值的定义严谨科学，更难能可贵的是，在给出了具有较强逻辑性树状结构的思维导向的同时，还给出了对应问题的处理思路，比如，分离参数思想，具体的操作方法如何。在图形的设计上，他采用的是树形结构图，也有点像生物中的神经脉络图，图形优美，刚劲有力，具有一定的创新，给人以很大的视觉冲击力，整体上平衡做得较好，结构排列有致，讲究章法，美观大方，在实用上，确实能够给学生的函数思维带来有价值的导向作用。

2

你追我赶组 高三 成都北校区

作者简介

高2019届6班“你追我赶”小组，组长陈佳慧，组员有：雷青、高昱彤、张思璐、吴紫菱、王浩玮。他们每天呼吸着来自窗外大自然清新的空气，在一批优秀教师的教诲下，畅游在知识的海洋。小组内部有各学科成绩优秀的同学作为学科标兵，大家虚心请教、相互学习。自从做思维导图后，同学们对专题知识的认识更加清晰了，每个人在自己的脑海中构建了属于自己的知识体系。“你追我赶”小组是一个温暖和谐的集体，犹如岷江河水，滋润每一颗年轻跳跃的心，又如西岭雪山，为每一位同学的飞天梦积蓄力量！在这样一个集体中，每个人都能认识自我、完善自我、茁长成长。他们团结一致、锐意进取，演绎着一个个多姿多彩、充满活力的青春故事。

专家点评

陈佳慧同学作品《平面解析几何》知识点准确到位，比如双曲线 、标准方程、焦点三角形、渐近线方程，还有图像都面面具到，他把知识结构图干脆设计成大树的形状，主干上标注主体名称，枝干上标注章节名称，叶子上标注各个知识点的具体内容，主次分明，层次脉络清楚，表达形式生动有趣，各个分支分布在树的枝叶上，给人以美的遐想，在图形的设计上大胆创新，整体设计上，树的叶子形象，具有一定的美术功底， 感觉良好，学生在使用上，确实能带来清晰的思维导向，设计风格别致，让人看了之后，有耳目一新的感觉。

3

雷结语  高三 贵阳校区 

作者简介

贵阳为明国际学校2019届高三4班雷结语。时光荏苒，在高中三年学习生活中，我待人真诚，尊重他人，心胸宽广，为人宽厚，善于倾听别人的意见。我认为：学习要态度端正，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。以细心、细致的态度对待学习，有计划、有效率地进行高考复习。凡事不甘落后，热爱每门学科，力求全面发展，我坚信，付出终有回报，努力一定会成功!

专家点评

雷结语同学作品《概率统计》知识点齐全无遗漏，准确到位，比如，概率中的条件概率公式给出了具体算法，二项分布表达准确，更加难能可贵的是，她还给出了超几何分布的计算公式，在假设检验的二维列联表和正态分布的关系上还做了横向联系标注，在对知识点的理解和挖掘上独具匠心。他把知识结构图设计成树状，知识点名称设计成鸟窝，每个知识点的各个分支上设计成一只小鸟，以提示大的分支 结构，让人很容易找到知识点的分支结构，思维导向清楚，在图形的设计上创新独特，整体知识脉络清楚，思维导向明确，整体风格简朴，但科学实用。

4

祖英鸿 高三 成都南校区

作者简介

成都新津为明学校高三11班的祖英鸿，一张数学的思维导图对我们来说是十分重要的，首先我从数学的11个必考专题入手，分析总结各专题的考法和知识点，根据自身学习情况将需要注意的易错点和自己不熟悉的知识点在相应区域简单归纳，用带颜色的笔醒目圈画，从而使自己能更清晰地发现不足和重点。对思维导图有效地加以利用能明确复习进度，避免了高三复习中忌讳因迷茫而慌张的学习状态，是不错的学习方式。

专家点评

     祖英鸿同学作品《数学体系图》，高中理科数学的知识点脉络覆盖面比较全，基本知识点也都准确无误，可以看出该生一轮复习的系统性与全面性，能够从整体上建构数学体系，说明该学生复习时候是非常用功到位的，最突出的是每个知识点对应的高考考法把握得也相当精准，具有很好的思维导向作用，突出了数学体系的特点，整体风格简朴，但实用性很强。如果在图形的设计上，在能够饱满独特一点，将会是一个更好的作品。

5

徐园婷 高三 重庆校区

作者简介

重庆市为明学校高2019届1班的高三学子徐园婷，我认为自信和微笑应随身携带。快乐靠自己，因为没有人能分担你的悲伤；坚强靠自己，因为没有人会怜悯你的懦弱；努力靠自己，因为没有人会陪你在原地停留。珍惜当下，把握青春，迎战高考！在高考的路上，每个人都在奔跑，我们总是在赶超一个人，也总在被人超越，但我们应以最适合的速度抵达遥远的终点！莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命！在高考的路上，我会寻找灵活的思维方式，掌握科学的学习方法，去拓展属于自己的一片天空！

专家点评

      重庆学校徐园婷同学作品《平面解析几何》知识点准确无误，她把知识结构图干脆设计成神经细胞的形状，各个分支分布细胞的神经元上，不同颜色的勾勒给人以美的遐想，在图形的设计上大胆创新，整体脉络清楚，并且给出了一些常用结论和圆锥曲线的二级结论，这些知识点在做题时，会给学生带来很大的方便，说明该同学，在这个知识板块复习的时候，很用心总结归纳，思维导向明确，风格别致。

6

郑海宏 高三 深圳校区 

作者简介

高三(5)班同学，性格开朗，思维活跃，兴趣爱好广泛。爱运动，喜欢各种球类活动，如羽毛球篮球乒乓球等。热爱学习，在学习数学科目的时喜欢研究一些有内涵和创新意义的题。本人善良沉稳，做事情有责任心，勇于承担任务和责任。在课上有不清楚的问题会马上提出来，在课下有疑惑时会立刻向老师请教。在课余的时间会温故而知新。本人能够快速学习新的知识点和适应新的环境。当取得好成绩时不骄傲自满。具有良好的素质和良好的团队合作精神。

专家点评

深圳学校郑海宏同学作品《立体几何》知识点准确无误，整体脉络清楚，立体几何的性质定理与判定定理的几何符号语言总结到位，方法、结论归纳精准，说明该同学在一轮复习该知识模块的时候很用心，重难点把握到位，思维导向明确，整体框架明了，直观大方，一目了然，更难得可贵的是，在空间几何体的外接球与内切球模型(部分)给予的模型非常实用，还给出了相应的模型名称与立体图形，具有很好的导向作用。

即日起，

大家即可对入选作品投票啦！

评选规则

①　作品内容能准确反映该学科的知识体系，没有知识性错误、严谨细致。(50分)

②　作品需采用思维导图、框架图、概念图、鱼骨图、时间轴等图文并茂的方式体现，手写为主，电脑合成酌情减分。(20分)

③　作品具有学科的个性化特点或具有创新性。(20分)

④　作品清晰、整洁、美观。(10分)

⑤    投票截止日期为 2019年3月23日23点59分。