计算机硬件分类教学
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教学过程设计 年 月 日
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课题选择题型---计算机硬件分类课时1主备
教师侯东辉参与备课教师授课
教师侯东辉课型复习三
维
教
学
目
标知
识
技
能选择题型中的基础知识---计算机硬件分类过
程
方
法教师采用实物展示,对照讲解,形象地引导学生复习与回忆,并且采用探讨、练习、朗读、总结记忆方法、记笔记等过程方法来强化学习效果。价值观
情感态度通过较严格的学习过程的熏陶,培养学生严肃认真的学习态度;通过趣味记忆的总结,培养学习对信息技术学习的兴趣,增加克服困难的勇气。教学
重点判断题型中涉及到的基础知识点的学习复习与巩固练习教学
难点如何总结相关的记忆方法来提高学习效率板书设计:
九年级信息技术应试 第一单元
计算机硬件五部件分类方法
计算机硬件一分为二逐层分解法课后反思
1、各相关硬件实物要准备全。
2、加强朗读以促进记忆,效果不错,能调动全体学生的学习兴趣。
3、加强课后学生间互查与个别辅导预设学生行为及设计理念1、学生基础差,宜采用讲解法;
2、与老师一同探讨和分析
3、做好相关的学习笔记以备后面几轮的复习查验
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教学过程设计 年 月 日
基础知识讲解分析目标
练习题一、前言
同学们,请大家打开计算机硬件的分类一页。
我们今天就是要认识并记住计算机硬件的分类。
二、讲授
教师出示计算机主机-----同学们,我们现在要用计算机主机,来帮助我们认识计算机硬件究竟有些什么?如何分类?怎样能快速记牢。
打开主机箱盖,展现在我们面前的是纷繁复杂的无数个部件,同学们不用急,其实这么多部件有各自的归属。只有分得清,就能记得牢。
无论是现在的计算机还是未来的,计算机硬件的基本组成结构是不变的,就如同人类一样。
1、五部件分类方法
在研制出ENIAC的同时,美籍匈牙利数学家冯·诺依曼研制了EDVAC计算机,他提出了重要的设计思想:? 计算机应由五个部分组成:运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。? 下面我们就逐一认识各部件,教师出示实物讲解。
引领学生借助下图强化硬件的五部件分类方法:
基础知识讲解分析目标
练习题2、还有一种对计算机硬件的分类方法,也能很好地对计算机的硬件从属关系认识,我们可以采用一分为二的方法进行逐层分解。
首先我们看主板,它上面有电脑的大脑----CPU中央处理器;CPU主要是由运算器和控制器组成。
CPU右边是内存储器,又叫主存,可分为RAM和ROM。
这两件就是计算机的主机。
主机箱空间较大,其余地方是一些外部设备,外部设备的摆放是有规律的。以主板为中心,外设分前后两大块。
请同学们仔细观察主机箱的前方,右边的金属盒,是放光驱、软驱、硬盘等外部存储器的。下边的小长方形孔,主要是插U盘等的。
请同学们仔细观察主机箱的后方,主机箱后边,集中了许多插孔,它们是用来连接各种输入输出设备的。
可见,我们通过观察主机箱,采用位置记忆法,就可以方便地记住计算机硬件的从属分类。
引领学生借助下图强化硬件各部件从属关系
三、题型练兵自测:
请同学们做课后的自测题
学生小组互助,教师巡视指导
四、课后拓展
请同学们在家长协助下,观察自家电脑的硬件,并了解简单的操作原理等。
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