三角函数π/2转化_精选3道高考真题,全面总结「三角函数求最值」的完整框架(建议收藏)| 真题精讲-17...

三角函数求最值的题目有一个最基本的处理框架。


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在 之前的讲解中 ,我们通过一些题目仔细的谈论了「三角函数」这个章节中最重要的一类题目:即将题目给出的函数化简为标准式Asin(ωx+φ),便于求得最值A,但事实上有些题目很难通过这种方式求出三角函数的最值。

我们当时讲三角函数求最值的题目时,谈到了一个最基本的框架,就是:想要得到标准式Asin(ωx+φ),你必须满足两个要求:

第一:化齐与x项相关的次数。
第二:化齐x的系数。

这两步结束后我们会得到asinωx+bcosωx这样形式的方程,而且两项的次数相同且x的系数都为ω——只有完成这两步之后才可以最终将方程化为标准式Asin(ωx+φ)。

但在高考中有许多题目无法同时满足前两步,即与x有关项的系数与x的系数无法同时化齐,之前我们讲到的2017年全国课标卷理科数学第14题就是这种情况,你可以点击这里复习当时我们的讲解:真题精讲-07 | 三角函数求最值的常规原则

这次我们继续来看一道类似的题目,2016年全国课标卷的文科数学第11题,我为你整理了这道题的Cornell笔记:

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多说一句题外话,我为什么推荐你用Cornell笔记纸整理题目?你一定要读这篇文章:
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01、常规框架下的化简

注意到cos(π/2-x)这一项含有π/2,根据“奇变偶不变,符号看象限”这句话,第一步将cos(π/2-x)转化为sinx,从而将整个式子被转化为f(x)=cos2x+6sinx;

到目前为止,函数中关于x项的次数一样。但我们接下来的问题在于:cos2x中x的系数为2,sinx中x的系数为1,次数相同系数却不同;

若想将x的系数化齐,则需要采用公式将cos2x转化为1-2sin²x或2cos²x-1——顺便插一句,cos2x=1-2sin²x=2cos²x-1 这一组公式在所有的三角函数公式中都占有最独特的地位,因为它是唯一一个可以降解(或提升)函数表达式次数的公式。你一定要记住这个功能。

在《高中数学15讲》【立即学习】中,还有关于三角函数公式变换的更系统讲解,我也特别推荐你加入学习:

微信搜索「效率研究所」,回复「15讲」你就可以看到这次课程。

但、无论如何,你会发现这个题目中次数和系数无法同时化齐。

——也就是说,这种情况,我们无法将函数式化为标准形式。此时则需要换一种思考方式。

02、三角函数与二次函数的转化

在次数和系数无法同时化齐时,优先考虑化齐系数将,其次再考虑次数。

这时你观察化简后的式子:1-2sin²x+6sinx——如果将sinx作为整体y,进行代换,函数就被转化为了关于y的二次函数:1-2y²+6y。

此时三角函数求最值的问题就被转化为了定区间求二次函数最值的问题,这一点我在图中已经用红笔标出。

此时方程式为f(x)=g(y)=1-2y²+6y,求这个方程式的最值是十分简单的,但我们任需注意一点,函数进行代换后的定义域也改变了,y=sinx,而sinx∈[-1,1],所以y∈[-1,1]。整个问题就变为在区间[-1,1]上求f(x)=1-2y²+6y的最大值。

问题也就转化为了函数图像对称轴与区间[-1,1]的位置关系。结合函数开口朝下,对称轴为3/2,画出图像,判断在[-1,1]上函数单调递增,得出函数最大值在右端点x=1处取得,为5。这道题就结束了。

至此,三角函数求最值的方法都已讲解完毕,我们来对这个考点涉及的整体思路进行一个复盘。

03、复盘:三角函数求最值

对于「三角函数求最值」问题,整体而言有两种处理的可能:

1、若函数系数与次数可同时化齐,遵循将函数化为标准式Asin(ωx+φ),求出最值。

2、若函数系数与次数无法同时化齐,优先考虑系数,其次通过整体代换将三角函数转化为二次函数求解。

重新梳理这道题的解题思路,会发现与2017年全国课标卷理科数学第17题的解题思路几乎一样,你可以点击复习之前我们讲过的这道题目:真题精讲-08 | 三角函数求最值的转化思路。

注意观察两道题出现的时间和地点,「2016文科数学」和「2017理科数学」两道题的思路都是相同的。

所以今天这道题目又双叒一次暗示了:文理科的数学是试卷彼此之间是有很大参考价值的,因为无论是文科还是理科,高考数学所涉及到的*大部分*的知识点和考法都是不变的。

类似的问题在2018年的高考真题中也同样出现,用到了相同的解答策略,你可以在《万剑归宗十套卷第二期:2018年高考真题精讲》中收听这道相关题目的讲解,微信搜索「效率研究所」回复『新100题』你就能免费查看100道2018年高考真题的Cornell笔记。

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00 / 16天提升53分,我总结了6个关键学习方法(8000字干货)

01 / 真题精讲 - 01 | 分析「函数」的基本原则

02 / 真题精讲 - 02 | 通过「定义域」构建解题思路

03 / 真题精讲 - 03 | 通过「单调性分析」构建解题思路

04 / 真题精讲 - 04 | 函数「对称性」的条件识别原则

05 / 真题精讲 - 05 | 使用正弦定理进行「边角互化」的基本原则

06 / 真题精讲 - 06 | 从源头追溯「余弦定理」& 文理科知识点的异同

07 / 真题精讲 - 07 | 三角函数求最值的常规原则

08 / 真题精讲 - 08 | 三角函数求最值的转化思路

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