语言怎么绘画人物肖像_2021年佳芊言教育寒假班&沙盘游戏&心理绘画

心理绘画

儿童心理绘画，对于很多人来说都很陌生，很多家长会觉得，绘画就是绘画，心理就是心理，之间怎么会扯上关系呢？

其实儿童心理绘画早在100多年前就存在了，美国凯西·玛考尔蒂曾提出，绘画过程和绘画内容都是儿童表达思想和情感的工具。通过绘画，儿童不断地把自己的人格和情绪表达出来，儿童心理绘画让我们了解儿童的内心、情绪和心理发展状态。

孩子感知着外部的世界，会产生表达的欲望，孩子可能无法用言语表达内心的感受，而绘画是孩子的一种特殊“语言”，具有内在的逻辑和表现形式。线条、色彩、图形、人物、环境、布局，显示着孩子的性格、气质、认知水平、兴趣爱好、心理变化、当时的情绪特征等等，我们要学会倾听这种“语言”。

学会倾听孩子用绘画这种无声的“语言”来表达自己的内心感受时，可以给到孩子心理上积极的引导与建设作用，并能够挖掘每个孩子的个性与潜能，不仅让孩子们画画，更重要的是帮助孩子开启、挖掘和提升他们的心理能量，培养孩子积极乐观的精神，自信心，促进孩子情感的成长，智慧的成长，生理成长，美感的成长。

沙盘游戏

在心理沙盘游戏的过程中，为儿童创造一个安全与受保护的环境，儿童从沙具架上自由挑选沙具，在盛有细沙的特制箱子里自由的摆放、玩耍，进行自我表现。通过在沙箱内摆放沙具，儿童塑造了一个与他(她)内在状态相对应的心理世界，展现出一个美妙的心灵花园。

心理沙盘游戏是积极想象的表现形式之一，有将躯体与心灵相联系的潜在作用。

儿童心理沙盘游戏体验让孩子在喜爱的沙盘游戏中提升心理能量，顺利完成不同阶段的成长任务，成功应对繁重的学业及竞争压力；更能发展孩子的创造性思维，开发潜能，培养情商。

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