二年级下
数字排列之数字黑洞
教学目标:
1.
知识与技能:知道两位数的差
9
,知道三位数字的数字黑洞是
495.
2.
过程与方法:通过排列数字的游戏,了解数字黑洞是什么。
3.
情感态度价值观:体会数字黑洞的趣味,培养学习数学的兴趣。
教学重点:数字黑洞的算法。
教学难点:数字黑洞的算法。
教学过程:
一、
有趣的
9
孩子们,还记得上次课我们进行的数字排列组合吗?
任意选出两个数字组成两位数,一共出现几个不同的数?
两个
互换位置
任意选出三个数字会出现几个不同的数?
六个
或者四个
什么时候是六个数?什么时候是四个数?
没有
0
的时候六个数字
有
0
的时候
四个数字
二、
两位数的黑洞
我们记得真清楚。那么现在是
1-----9
这九个数字,我们任选两个相邻的数字来
组成两位数,看看有没有什么有意思的事情发生吧!
如
选择
3
和
4
组成的两位数分别是:
34
43
再如
选择
5
和
6
组成的两位数的
65
56
还有
76
67
87 78
98
89
你们发现点什么吗?
两个两位数的个位十位互换了;
对称的
;较大数
-
较小数
=9
等等„„
你还能举出不同的例子来验证我们的新发现吗?
21-12
32-23
如果我们随意选择呢?就比如我们上次用的
6
和
9
组成的两位数分别是
69
和
96
即
96-69=27
好像不是
9
了。我们现在自己来举出例子,写在纸上。
如:
97-79=18
62-26=36
52-25=27
86-68=18
71-17=54 72-27=45
95-59=36
你有没有又发现点什么?
发现:虽然这次的差并不是
9
,但是他们个位数十位数的和却都是
9.
再试几个
数字吧!