猜数字商品流程图_有趣的“猜数字” &我来告诉计算机——江苏省汤蓉网络名师工作室“项目式应用中的Python专题研修”第二期...

有趣的猜数字　&　我来告诉计算机

——江苏省汤蓉网络名师工作室

“项目式应用中的Python专题研修”第二期

9月18日和19日，江苏省汤蓉网络名师工作室通过钉钉直播进行了2020年第二期项目式应用中的Python专题研修。

18日下午三点，由工作室成员、姜堰中学丁高燕老师主讲。丁老师首先通过天猫精灵玩猜数字游戏，引出本节课的主题：“有趣的‘猜数字’——条件判断与条件嵌套”。通过“让电脑模拟游戏”来阐述项目目标，并分解成三个子项目“猜硬币”、“猜数字”、“组合游戏”。分别针对三个子项目做分析、设计算法、绘制流程图、编写代码。在对几个子项目进行分析时循序渐进地引入本节课的知识点：if语句和if语句的嵌套，还结合具体的案例介绍了随机函数random、四舍五入函数round的应用。最后布置拓展思考：“当猜测的数字错误时，提供新的猜测范围，如：猜低了的时候，新范围为0~输入数？”和“猜数字时，若猜错了，允许重新猜测，每次猜测前给出新的猜测范围，直到猜中为止？”。通过这两个问题为课后复习深入研究“if语句的多重嵌套”和学习“布尔运算”与“循环语句”作铺垫。

19日下午三点，由工作室成员、泰州市大浦中心小学朱爱华老师主讲。朱老师首先由课题“我来告诉计算机——input函数的应用”导入，先分析了python2与python3不同版本中的不同之处，带着问题深入浅出的学习了input函数的不同之处。直接利用系统的help(input)帮助提示入手，从不同的角度认识了input函数。本次讲座中，利用许多有趣的范例进行实践操作，充分运用字符串的各作神操作，对input函数的应用做了阐述，“输入数字求所有不同元素之和”、“统计一个字符串中字母”、“数字及其他字符的个数和各个字符的总数”、“根据输入的年份，计算年龄”等，就一个难度不大的知识点作了深入的探讨，更彰显了代码之魅、编程之美。

工作室成员协调好时间，积极参与研修，通过在线点赞表达对两位主讲老师辛勤付出的肯定与敬意。

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编辑：周信学

审核：汤　蓉